由于受新冠疫情的影响，中小学的开学时间一再推迟，为了不耽误孩子们的上课进度，各地都相应地推出了“停课不停学”计划，开展丰富多彩的网上课堂，孩子们也从休闲松散的寒假生活转入到忙碌的开学季。

虽然说整体效果还赶不上线下授课，特别是师生互动和自律意识，都不是短时间之内能够改变的，但是，比较孩子们从放羊的状态中回归“课堂”，父母总算能够“解放”出来，安心做自己的事情了。

停课不停学，中小学生的学业开始走上了正轨，那么，幼儿园小朋友仿佛被人们遗忘了。常言道：3岁看大，7岁看老。可见幼儿阶段的教育事关孩子一生的成长，不能掉以轻心。至少在这一特殊时期，不能拖后腿？

01

合理规划

（一）中文启蒙

所以，我们应该端正观念，在幼儿园阶段就开始重视中文启蒙，其内容包括识字、口语表达、阅读等。大多数父母在孩子的识字方面都抓得比较紧，这也与识字有关的训练资源比较丰富有关。

苗爸要强调的是，孩子的口语表达训练要引起重视。语言表达能力是一个人未来发展的重要基础，从小开始训练，长大受益无穷。苗爸曾经推荐过的“一分钟演讲”，或是“故事复述”，都是非常不错的方法。

（二）英文启蒙

在幼儿园阶段，英文启蒙的规划可以分为两个阶段：

听力输入的第一步，是播放律动儿歌。常见的有Super Simple Songs, Wee Sing, Mother Goose等，父母和孩子边唱边跳，学得最快。

第二阶段，阅读启蒙。每天晚上给孩子读英文绘本故事，引导孩子爱上英文阅读，非常有必要。当孩子大了以后，特别是受中文强势的影响，孩子就会因为听不太懂，而不愿意听英文绘本故事了，这时，父母就要花费更多的时间和精力才能帮助孩子逐渐喜欢上英文绘本故事。

（三）数学启蒙

从世界范围来看，中国父母相对比较重视孩子的数学启蒙。从某种意义上来说，孩子今后的数学水平，早在幼儿园阶段，就已经决定了。

在幼儿园阶段，数学启蒙主要训练两种能力，一个是计算能力，另一个是数学思维。计算能力训练不用我多说，很多孩子在小学之前，100以内的加减已经熟练掌握了，有的甚至已经学会了乘法。

比较难以把握的是数学思维的训练，正所谓“术业有专攻”，如果不是数学专业出身，一般的父母真的对此一筹莫展。好在现在相关的绘本和视频资料比较多，父母可以从中借鉴，帮助孩子加深对数的认识以及应用。

许多父母使用的摩比爱数学，口碑不错。如果能借鉴一下国外幼儿园小朋友的数学作业纸，也会有一定的启发。

02

抓大放小

虽然说在幼儿园阶段，父母与孩子的相处时间比较长，但是如果要听说读写样样都抓的话，则会导致到头来什么也没有学好。

所以，苗爸提倡抓大放小，有所侧重。根据苗苗这几年的实践情况，我认为抓住以下三个方面，比较重要。

（一）每日晨读

（二）听说为主

（三）阅读跟上

第一，闪卡游戏。读图时代的第一步，无疑是英文闪卡训练。将闪卡的图、文、音结合起来，如果可能的话，再辅之以动作，帮助孩子建立初步的文字和意义之间的联系。

第三，自然拼读。在孩子岁左右的时候，可以逐渐导入自然拼读（phonics）训练。其前提是，孩子已经掌握了大约1000+的生活英文听力词汇，当然，听力词汇积累多多益善。其次，幼儿阶段，还要进行适当的语音意识和音素意识培训。然后，再过渡到自然拼读训练。

第四，分级阅读。目前市面上比较流行的分级读物有：牛津阅读树，海尼曼， RAZ，I can read，培生系列、迪士尼系列等。无论从哪一套分级读物开始阅读，一定要将听和读结合起来，然后再逐渐过渡到自主阅读。

03

游戏导入

（一）TPR训练

（二）儿歌互动

比较适合亲子互动的英文儿歌是Super Simple Songs，俗称 SSS。父母和孩子一起边唱边跳，与TPR训练法类，孩子讲歌词和动作建立了联系，很快就明白了歌词的意思，也是一种积累听力词汇的好方法。

因为有欢快的节奏和押韵的歌词，儿歌很容易吸引孩子的注意力。在每天的零碎时间，也可以打开音频播放器，将每天唱过的儿歌不断播放，加深孩子的记忆。

一，合理规划：中文、英文、数学同时启蒙。

二、抓大放小：每日晨读、听说为主、阅读跟上。