1.外语学习之路漫长

我们花了太多时间学习外语，但收效甚微。太多的中国学生致力于英语学习，但他们不能在放学的那天用英语自由表达。

事实上，很多人已经觉得不值得了。近年来，许多人甚至叫嚣要取消英语考试。

然而，随着全球化的深入，外语学习的重要性只会增加。我们应该做的不是怀疑外语的必要性，而是在面对外语时重新调整我们的心态，以另一种方式更有效地学习英语。

为了摆脱考试导向教育的需要，我们的外语学习应该去哪里。最近，我一直在想这个问题。没有其他原因，仅仅因为我的孩子三岁，他显然已经达到了语言敏感期。我需要带他去学习更多的英语。

2.语言敏感期，乘势而上

从引导他学习英语的整个过程来看，他的外语学习显然比我当时容易得多。这真是一个让我吃惊的发现。

儿童的语言敏感期一般出现在1.在5-3岁之间，在6-12岁这个阶段，会有质的变化。之后，孩子的语言敏感期，就会逐渐消失。

我很清楚语言习得的必要性，但我缺乏理论指导。因此，在帮助孩子启蒙英语的过程中，我也在不断寻找英语学习的理论和方法指导。

终于有志者事竟成。这本书《如何科学地学习外语》给了我很大的启发。

3.如何科学地学习外语？

带着对学习语言的深刻质疑，我打开了日本作家白景恭红的《如何科学学习外语》。作为一个日本人，他更了解亚洲人学习西方语言的痛苦。作为加利福尼亚大学的应用语言学博士，他对科学外语有着深入的研究。

结合他的理论，我终于知道我已经学习英语这么多年了。事实上，我大部分时间都很忙。只有理解人类习得语言的逻辑，我们才能从深层次上影响我们的行为。

他对二语学习有他有许多主要观点。他认为母语习得增加了外语习得的难度。这可以解释为什么成年人在学习外语时学得更快，而孩子学得更好。

我们的母语习得是一个自然的过程。由于丰富的语言环境，孩子们会在这里学习母语很长一段时间。同样，如果我们的母语属于西班牙语系统，那么在教授类似语言时，速度会更快。但东方人学习英语显然更难。这不仅是因为文化背景的差异，也是因为语言本身的转移，导致了太多不同的地区。

从白景恭红的作品中，我们可以感受到语言学习过程中长期渗透的必要性。但事实上，很少有孩子会有如此高质量的语言环境。即使你把孩子送到英语教学机构，你也可能得不到好的结果。

事实上，从外语学习机制的角度来看，语言不能完全用规则来解释。白景红在外语学习中总结了一个特别重要的条件——输入+输出需求。在孩子们接受了大量可理解的输入后，他们会慢慢地在头脑中构建输出内容。这个过程是一个特别重要的外语学习过程。

我也试过了。当我读很多英语书和美国电视剧时，我会无意识地用英语回应。因此，这也提醒我们，只要我们选择正确的语言材料来确保渗透时间，我们就会慢慢有这种语言感。即使是成年人，我们也会受益匪浅。

一般来说，学习一门语言不应该成为我们的压力。在掌握了科学的学习方法之后，我们并不总是担心。学习一门语言需要很长时间的努力。努力工作，就会有好处。

3.语言的学习与应用

在《如何科学地学习外语》一书中，有一处我颇有感触。那就是语言的学习和运用。

众所周知，大多数人学习英语只是为了满足考试的需要。但是当你离开学校时，你会发现英语学习的需求仍然没有停止。如果我们学习更多的外语，我们将有更多的方法来看待世界。但当我们能流利地阅读英语时，你会感谢自己不放弃。

正是在启发孩子英语的过程中，我再次开始了英语学习。《如何科学地学习一门外语》让我坚定了学习的目标，那就是语言的实际应用。

我想尽我最大的努力创造一个优秀的语言环境，让我的孩子充分利用语言敏感期。同时，我没有放弃自己。作为成年人，我们对语言有更好的理解。只要我们不害怕，我们仍然可以学好外语。

一般来说，语言学习还有很长的路要走，但它远没有我们想象的那么复杂。他们的介绍简单而持续，这需要我们的毅力，并尽可能确保可理解输入的兴趣。

应试教育的目的只是暂时的，我们只有把外语学习真正落实到实际应用这一块，我们的时间才不会浪费。