作为一个老母亲，我心中一阵狂喜，感叹过去一年没有白白付出，一点时间和训练积累起来，效果当可观的。

女孩从去年11月开始学英语，因为放假回老家，间歇了两个月。事实上，4500次，平均每天12次左右，对于很多学习英语的孩子来说，并不多，有些孩子一年可能达到几万次。

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儿童英语启蒙有必要吗？

首先，我回答了很多妈妈问我的问题:孩子英语启蒙有必要吗？毕竟国学很重要，有些小学一年级就要学英语了。

著名教育家蒙台梭利根据生物学的关键时期提出了自己的敏感时期理论。她认为，孩子们在每个特定的阶段都有一种特殊的感觉能力 0 - 6 年，是儿童语言敏感期。

如果能在6岁之前，做语言启蒙，包括汉学和英语，效果会更好。

所以，要想做英语启蒙，就做吧。

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选择一系列教材和课程，省时省力

有必要选择一系列的教科书和课程（本文不推荐任何教科书和课程）。这样，家长就可以避免在学习或听完一本书后寻找下一本教科书，从而增加他们的障碍。有时家长会犯选择困难，推迟学习进度或直接放弃。

一般来说，同一系列教材都是科学编写的。他们将参考艾宾豪斯记忆曲线，安排词汇和句型，并定期结合复习前的学习内容，这比找到不连贯的教材更科学。

在选择时，建议选择一个大品牌。毕竟，对于大品牌的课程和教材，老师会更专业持音频、视频和单词卡将更加完整，动画插图的各个方面都将非常精致，这也是对儿童兴趣的保护。

03

合理利用碎片时间，积少成多

女儿平均每周下来，学习英语的时间大约是45-60分钟，每次15分钟，也不是每天都学英语。

充分利用零碎的时间。比如她早上醒来，我会给她上课，大概5-10分钟。下课后，带她在吃饭和睡觉之间集中精力学习15分钟。有时候，如果她想出去玩，我会把15分钟切成7分钟和8分钟，在她出去之前和之后。

积少成多，积沙成塔。不要低估这些碎片时间。英国思想家约翰•洛克还说：学很多东西的技巧，就是不要一下子学很多。

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坚持每周，不要刻意坚持每天

我女儿从4岁半开始从课程中学习英语。由于假期回到家乡，她中断了两个月的课程。但在假期里，她仍然会不时地听课程，这相当于磨耳朵。因此，她坚持每周都这样做。

教育专家尹建丽说:如果你想长期学习，你不必每天都坚持下去。你不需要刻板。就像你最喜欢的食物一样，你不需要每天都吃。你要防止的只是暴露在寒冷中。

因此，没有必要每天都坚持下去，以免给孩子和他们自己带来压力，但有必要参考每周作为时间单位。如果每两周或每月一次，学习兴趣和效果都会受到影响。

当然，当你学习英语时，你也会遇到倦怠期。在这个时候，你也可以暂停几天，让孩子们慢慢来。我还会为我女儿准备她最喜欢的零食，告诉她我们吃了这个后学英语，或者在学习后奖励她。父母可以观察孩子喜欢什么，并用它作为鼓励，让她坚持并度过倦怠期。

05

放下思想包袱，把学习英语融入生活

在日常生活中，学习也可以融入其中。比如去超市，可以看到很多简单常用的词汇，比如，cake, bread, grape等等。在外面玩，可以用sun, cloud, wind等等，跟人说再见的时候，可以说see you。

这些都很简单。家长只需要多加注意，阅读课本，或者利用自己的知识库存，就可以很好地与孩子互动，让她发现原来的语言在生活中可以这样使用。

有些家长会觉得自己的英语不是很好，不敢和孩子互动，一定要放下思想包袱。

语言的用途之一是交流。只要你能说和交流，你就可以扮演语言的角色。因此，不要浪费与孩子互动的机会，因为你觉得你的英语口语不好。

例如，上个月，我们全家去了水族馆。碰巧那一周的英语学习是海洋主题。那天，我在水族馆里看到了企鹅、海豚、北极鲸、北极狐、海星和海归。顺便说一句，我一举两得。

孩子父亲的英语不是很标准，但他敢说，经常每天和孩子聊天。尤其是那天在水族馆里，父亲的英语爆发了，他和女儿的互动非常愉快。

06

不要追求完美，给孩子积极及时的反馈

孩子需要激励，就像植物需要水一样。没有激励，他们就无法生存。

在学习过程中，父母必须看到孩子的闪光点，为孩子的每一个进步感到由衷的自豪，并及时给予鼓励。不要认为学习太简单或不够好，不要鼓励孩子，甚至要求更多。

许多孩子可能发音不好，但他们可以张开嘴大声说话，这是最大的进步，应该给予鼓励。毕竟，语言是有用的，不是每个人都需要练习最纯正的口音。每个人的普通话都不是很标准仍然可以很好地沟通。

我经常和我的孩子玩角色扮演游戏，让我的女儿成为一个小老师，教我说单词和句子。我会故意指着字卡说:哦，这个妈妈不会，小老师，你能教我吗？然后她会骄傲地教我，我会继续说好了，我会的！

有时候看到她做了一个不容易的单词配对题，我问题时，我会在她旁边鼓掌，发自内心地说:哇，这个匹配太难了。你会的，我很惊讶！

孩子的感性是非常敏锐的，所以激励要真诚及时，让孩子在这种积极的反馈中不断发展，激发孩子的学习兴趣。

总之，学习英语和其他学习一样，没有捷径，一定要日积月累，才能量变引起质变。

在这个过程中，会遇到各种各样的障碍，家长要做孩子的小帮手，和孩子一起克服，一起学习，彼此都能得到更好的自己。

END