可以看出，她在仔细考虑单词和句子，想知道是否有办法节省时间和精力来学习英语。但我觉得作为一个父母，问学习的捷径似乎不太对，没有给孩子一个好的头……

没必要感到尴尬！

你看，学习一门语言的第一件事就是投入时间，对吗？哪一个不需要花时间在语言之外的艺术和体育上？学习一门语言应该抓住黄金时代，所以从小学开始是非常重要的，但从小就不需要掌握母语启蒙、一般阅读和思维逻辑？哪个不重要？

所以亲爱的，你的想法是非常正确的，我们应该高效直接。

先告诉大家最激动的一点，学习英语有捷径！而且，只要做到了，就能产生效果！

我今天要讲的英语捷径，是孩子接触英语时最重要的内容！掌握这些可以让你以后学习英语，事半功倍！

学习英语有捷径，不仅有，还有不止一条，一共三个：

• 阅读创业基金-高频词（Sight Words）

• 翻倍词汇的秘诀——自然拼读的秘诀——（Phonics）

• 语序存储语言的保险箱-语法（Grammar）

这三条捷径，有的即使孩子零基础，也可以开始学习；

有的，需要有一点学习英语量的积累，再加上这些捷径的帮助，力量会更加强大！

如此神秘的说法似乎不是我的风格，看点实在吧！

捷径1

高频词（Sight Words）

很简单，我们拿着一本书，不管内容有多好，插图有多漂亮，我们获得了多少国际奖项。当我们看到里面的单词时，我们很少认出它们。我们会在短时间内关掉书逃跑吗？

当孩子通过

磨耳朵

看动画

在接触英语一段时间后，任何其他形式的英语

众所周知的高频词是Dolch Sight Words，其实高频词有三个等级，适合不同年龄的孩子，但是后两个等级的国内资源可能比较少，大家都比较陌生。这三个等级是：

220个Dolch Sight Words →

1000个Fry Sight Words →

2500个New General Service List

>>> 孩子们现在需要打开分级阅读和正版绘本阅读。请记住220个核心和基本的高频词，也就是220个高频词，也就是220个高频词，Dolch高频词。

掌握了这220个单词，你能做什么？

立竿见影！孩子们可以像模特一样开始阅读！

我大家特别熟悉的英语启蒙经典绘本为例:

图中这些用黄色色块标注的单词，都来自这220个高频词！长度占启蒙阶段必读绘本内容的80%以上！

换句话说，掌握了这220个高频词，就可以得到80%的初级英语阅读内容！

如果是难度划分更科学、更严格的分级阅读材料，孩子上手就更容易了！下面这篇文章来自《大猫》的分级阅读，几乎一句话是Dolch高频词，Non-fiction阅读入门马上变得轻松起来：

>>> 孩子们已经进入了阅读桥梁书籍的阶段，简单的第一章，Fry Sight Words1000个高频词，对你来说可能更实用。

这还愁啥？

听起来1000有点多，但是Fry10个高频词分为内部word list，每个list只有100个单词，分别对应一年级和二年级……常用词，常用词，直到10年级。可以参考这个分法，让孩子在每个年级记住100个单词。

>>> 当孩子需要阅读更难的章节书时，他们必须将词汇扩展到New General Service List它包含2800个单词。

这套NGSL基于剑桥英语语料库(英国报纸、杂志、广播、电视等)，高频词更强大。

维基百科说，在掌握了这2800个单词之后，你可以理解90%-95%的英语口语和80%-85%的书面语。也就是说，完成80%以上的日常说、读、写内容！

我认为这种说法是科学的，要知道，我们国家在孩子高中毕业的时候只需要掌握3500字，初中毕业是1600字。NGSL高频词意味着孩子学习英语，小学不愁，初中安心，高中轻松~

这个性价比，是不是太高了？快学起来！

捷径2

自然拼读（Phonics）

我说自然拼写(以下简称自拼写)是词汇量翻倍的秘诀，因为自拼=将字母组合成单词的规则。

通过学习字母的发音规则，孩子们可以根据这些规则拼写单词。相反，在听到单词的发音后，他们也可以按照规则拼写。

简单来说，就是看字能读，听声能写。

这个效果看起来酷吗？但是请冷静下来，自然拼读不是自然就能学会使用的。它还需要一个基础——它需要一定的基础

磨耳朵

高频词

我们可以这样理解，孩子只知道1、2个单词，ta我们怎么能待字母组合成单词的规则？因此，只有当孩子有一点词汇时，他们才能从中提取规则，让孩子理解——这是自我拼写的学习门槛。

这里还有一句话~自学很难。因为英语是一个复杂的拼音单词，换句话说，26个字母和基本音素之间不是一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系（因此，不建议在网上寻找自然拼写学习的方法。最好学习可靠的教科书或课程）

比如这里，同一个字母a，在cake(蛋糕)里的头发是[ei]这个音，在cat(猫)里它的是[æ]声音，当孩子看到一个包含a的单词时，如何判断它应该是什么样的[ei]还是[æ]呢?

a在下图左侧的这种情况下，都发了[æ]；在右侧的情况下，都发了[ei]。

这无疑增加了学习英语单词发音和拼写的难度。但即便如此，我们仍然总结了许多发音规则。这些规则适用于大多数（超过80%）英语单词，即我们应该学习的自然拼写。

自我拼写的好处是，一旦掌握了，就是双赢的结果——它几乎可以同时处理单词的发音和记忆。

比如孩子知道cake是由c a k拼写出来的时候(最后的e没有发音)，然后他在阅读的时候遇到了一些结构相似的单词。虽然他以前没学过，但他还是可以自己拼出来，比如下图take, make, late等等。

能够阅读和理解，词汇量越来越大，就像一个雪球，孩子们对阅读的信心会越来越充分。通过阅读，他们可以获得更多的词汇、语法、语言知识等，这对以后的高级阅读和写作也有很大的帮助。你看，说自我拼写是一条捷径并不过分。

捷径3

语法（Grammar）

最后，谈谈语法。熟悉我的读者知道，我建议孩子有一点建议

词汇

语句

为什么？因为语法是把单词组成句子的规则。单词/句子/语言片段，按照正确的规则组合在一起，可以叙述意义。

事实上，儿童触摸、积累和吸收的语言知识，如单词、句子和日常表达，已经像文档一样存储TA大脑中的。但是，孩子大脑中的英语文件，目前还是乱七八糟，没有组织，没有规则，没有进入相应的文件夹。

当宝宝得到语法的祝福时，他可以根据正确的规则组合他所学到的东西；必要时，按规则取出(换句话说/写出来)——捷径就是这样来的。

所以，当你发现你的孩子学了很多英语，但是一开口就颠倒了，一开口就乱了，你可能要考虑增加语法~

另外，对于宝宝来说，学习语法还有两大好处：

首先，填补母语环境的不足。对于绝大多数没有生活在英语母语环境中的孩子来说，很难通过积累获得随意的语感，他们必须使用语法。一点英语积累，再加上语法，就等于掌握了正确使用语言的方法，从而帮助孩子在表达上更加自由自信(以及以后的写作)。这是一个可靠的方法，可以有效地提升小牛宝宝！

二是更加给力，普娃or牛娃，都有一个共同的处理——考试。大小英语考试，语法都是必考。现实一点，没有掌握好，就不能得高分，不能通过水平。比如在国内统考和毕业考试中，常规操作是通过选择、填空、改错等问题直接调查语法知识；时代变了，现在的小学考试和我们原来的不一样。这是青岛市北区21年寒假前的六年级期末考试：

EASTWEST

不需要仔细询问学习英语有没有捷径，我可以清楚地告诉你，是的。

掌握一定的高频词，可以更快地开启英语阅读；

掌握一点自拼规则，可以使词汇量翻倍；

掌握科学的语法规则，能更好地表达、写作和考试，甚至能更好地理解英语本身。

当然，这些捷径并没有想得那么简单。

我们必须首先给孩子一个底部。在启蒙阶段，最好的基础是磨磨耳朵和分级读物，用一些童谣和故事，让孩子在积累语言的同时对英语感兴趣。

如果你仔细阅读我的一两篇文章，你会发现学习英语不需要智商，所谓的套路也不多。英语小牛=科学的方法 正确的学习资源。正确的方向，不走弯路就是捷径。

如果你想缩短成为牛娃的时间，请在上面的公式中加倍——坚持下去。坚持，坚持，坚持，即使你每天只坚持一点点。如果你有目标，坚持是捷径。