儿童语言发育迟缓？牢记这四个家庭训练原则，帮助孩子提高语言能力

代老师

儿童康复科主任

除了专业的语言训练外，医生和康复老师还会建议家长：回家多和孩子说话。

毫无疑问，这是一个正确的教育建议，但是：

对孩子说什么，怎么说？

平时自己说口干口渴，孩子没有回应，想放弃。

许多家长对家庭语言训练感到困惑，实际上是对家庭语言训练认识不足。

今日为家长分享四个家庭语言训练原则，帮助孩子更好地提高语言能力。

家庭语言培训的四个原则

1.训练是一个动态和持续的过程

训练可以在任何时间和地点进行。我在街上听到一段熟悉的音乐，一朵路边的野花，我遇到的同学和邻居……

只要找到一个孩子感兴趣的话题，引导他说出来，在这个过程中加入你的谆谆教诲，你就会发现孩子能在短短一分钟内说出很多内容。

假如孩子很喜欢看动画，可以讨论动画人物、情节：

这是谁，他为什么这么做，你为什么喜欢这幅漫画？…”

这样，训练孩子的观察和表达能力，坚持几周，孩子的语言能力就会明显提高。

2.训练是一个双向互动的交流过程

孩子要被引导去怀疑、好奇，主动去学习、说话。示范和模仿是一种很好的方法，例如：

玩玩具模型时，家长可以演示汽车的嘟嘟声，让孩子跟着。

还可以利用角色扮演进行对话，激发孩子的主动性。

由于游戏很有趣，孩子们也有兴趣学习。但是孩子的注意力时间有限，同样的游戏时间不宜过长。

随着日常生活交际能力的提高，语言能力将大大提高，为以后进入校园做好准备。

3.以孩子目前的语言水平为出发点

如何准确理解，孩子目前的语言水平处于怎样的阶段？

语言发育迟缓的儿童，除了词汇太少、句子不完整外，一般还会伴有其他问题，如发音问题、声音困难、口吃、情绪烦躁等。

训练的目标大致是水平扩展和垂直改进。

横向扩展和纵向提升是什么？以教儿童名词为例：

训练初期，教孩子日常生活，触摸机会多有兴趣的具体词汇。比如狗、猫。

目的是扩大词汇量，这是横向扩展。

训练结束后，词汇逐渐延伸，加上一些修饰词，如狗狗→大狗，小狗→白猫、黑猫，这样的词汇分化就是垂直提高。

4.父母的鼓励和引导非常重要

父母的鼓励和引导，是孩子学习的动力。所以，如何鼓励和引导？

使用强化物。例如，儿童喜爱的零食、玩具，作为奖励表扬，帮助家长开展家庭语言训练。

但是强化物的应用要注意时效性，即在爱护自己做出正确的反应后，立即给予强化。

与此同时，在他的语言发展中，难免会说错话，或说一些我们不懂的话。

这个时候不要去强调他错误的发音或说法，直接示范正确。

儿童的语言发展离不开家庭氛围。

经常沟通，多沟通，多训练。结合家庭培训和专业培训，两者紧密相连，孩子的语言技能提升更快！