一些专家说语言是一种本能。对于发育正常的孩子，我更同意这一点。比如我们教孩子说父亲不需要展示嘴唇，孩子可以模仿舌头的位置和动作。

但是对于语言发育迟缓的孩子来说，这种本能是很弱的，需要用一定的方法来引导。

在一个教学案例中，孩子没有任何语言，包括简单的啊，那么母亲也明白需要在适当的时候诱导孩子说话。孩子们更喜欢吃苹果，妈妈拿着苹果对孩子说苹果的初衷是让孩子在渴望苹果的同时说苹果。这种想法是无可非议的，但却忽略了孩子自身的能力。试想一下，孩子从来没有发出过任何声音，那她怎么能发出苹果呢？那这种情况我们该怎么办？下面我就教你一些方法。

为了吸引孩子喜欢的食物或玩具，家长应该首先展示一个简单的嘴巴动作:张开嘴——发出啊…然后我希望孩子能效仿。孩子成功地模仿了张嘴的动作，没有发出任何声音。然后父母应该立即给孩子食物，同时再发一次。…只是父母再给孩子演示一下。)这个时候的关键是一点一点给食物重复，也就是孩子吃了一口就要回来要，所以我们会重复之前的指导，重复直到孩子熟练。假如是玩具引导，那么就是玩具给孩子玩立即取回，继续重复训练。

如果我们引导孩子仍然不能发出声音，那么我们应该帮助孩子做手势，也就是说，帮助孩子展开双手，父母同时对孩子说啊或想要。这样，孩子可能会在几次不需要帮助时主动张开双手说想要，然后父母应该鼓励孩子，说想要，直到孩子能发出声音。

需要提醒的是：孩子在12个月内没有任何语言，建议您尽快到医院的发育行为儿科进行诊断。儿童语言训练效果越早越好。