当儿童通过综合医学评估、发展评估和语言评估被诊断为语言发育迟缓或语言障碍时，临床专业人员将根据综合语言评估结果为儿童制定个性化干预计划。

家长在得知孩子需要接受语言干预后，可能会想到以下问题：

Q:在孩子的语言干预中，我应该扮演什么角色？我应该参加吗？

2017年的一项科学研究考察了家长参与孩子语言干预的心态[1]：

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许多家长希望将孩子交给专业人士(语言治疗师、特殊教育教师等)，由专业人士直接与孩子互动进行干预；

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父母不确定自己有能力进行家庭干预，担心自己的方法不合理或不正确会产生负面影响；

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家长不确定家庭干预是否有效。

事实上，父母在孩子的语言发展中扮演着特别重要的角色。

虽然你没有接受过言语病理学的专业培训，也没有临床资格和经验，但你在促进儿童语言发展方面仍然有许多自然优势：

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父母参与了孩子日常生活的方方面面

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父母是孩子熟悉和信任的人。家庭环境中的互动让孩子感觉更舒适、更安全

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与专业人士相比，父母有更多的时间和机会与孩子交流和互动

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父母最了解孩子，可以通过孩子的兴趣来激发他们的兴趣TA的潜能

让我们做一个简单的计算：每周168小时，儿童每周有一小时的语言治疗课。对于学龄前儿童来说，剩下的167小时大多是和父母在一起。在这只有1/168的时间里，即使治疗师的课程内容丰富，孩子们也能全心全意地参与其中，所能达到的效果仍然十分有限。所以，孩子能否熟练运用课堂上所学的交流和语言技能，课后家庭干预将起到举足轻重的作用。如果父母与孩子的治疗师合作，挖掘一些可以在家里与孩子一起完成的活动和游戏，并在生活中反复练习孩子在课程中学习的沟通语言技能，这将极大地促进孩子的语言发展。

Q:所以，父母到底该怎么办？

1.在专业人士的指导下，学习科学的家庭互动原则和方法

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安排儿童接受权威部门和部门的综合发展评估和语言评估

综合发展评估和语言评估包括哪些项目？

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与专业人士沟通，详细了解孩子的评估结果和干预目标

语言评估结果和干预目标案例

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学习家庭干预的原则和方法，通过家长培训、书籍等。或学习家庭干预的原则和方法

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根据儿童的干预目标，将科学的语言促进方法融入日常互动中

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记录孩子的变化和进步，定期与专业人士沟通，获得家庭干预反馈和建议

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在专业人员的帮助下，安排儿童定期接受跟踪评估，建立下一个干预目标和计划

2.随时把握生活中零碎的时间，创造交流互动

父母每天都有无数的机会在日常互动中为孩子提供有效的语言输入和语言刺激。无论是吃饭、穿衣、洗澡、开车、购物，还是在其他日常活动中，父母和孩子都有机会交流和训练他们的语言。

例如，家长可以在每天送孩子上幼儿园的路上与孩子互动15-20分钟。儿童的干预目标包括理解和应用大小、颜色和数量的概念。父母可以指向在路上行驶的汽车，给孩子输入语言:大车、小车、蓝车、红车等等。也可以在对话中扩展孩子的句子。如果孩子说车，家长可以说开车，停车，倒车。假如孩子说开车，父母可以补充爸爸开车，司机开车。

最后，家长朋友最关心的是：家庭干预的效果到底是什么？

科学研究表明，科学的家庭干预对促进儿童语言发展有显著作用。

大量的科学研究数据表明，家长对孩子的积极干预有助于发展多种语言沟通技能，包括：

提高孩子的社交能力

提高孩子对词汇的理解和表达能力

提高儿童对功能性语言的理解和使用

提高孩子的语法能力

提高孩子的社交语言能力

研究人员发现，在三项不同的研究中[2-4]：

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父母有力量学习和使用有效的方法（例如，在游戏和活动中关注孩子的兴趣，积极回应孩子的交流等），并在日常生活中促进孩子的语言发展。

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在使用符合儿童干预目标的科学语言干预策略时，能有效地促进儿童的语言理解和表达能力。

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在日常生活中，父母可以充当干预者