3-6岁是儿童语言发展的第二个关键时期，也是儿童第一次进入幼儿园的小社会。良好的语言表达能力可以有效地防止学习、生活和人际交往中的许多问题。那么，父母应该如何有效地利用这段时间来提高孩子的语言表达能力和沟通能力呢？

事实上，这种方法非常简单。结合儿童语言和认知发展的特点，建议家长与孩子一起玩以下游戏。在丰富词汇的同时，它还可以提高儿童的语言理解、表达、记忆和想象力！

3-4岁

这个年龄的孩子有清晰的语言表达，即使是陌生人也能理解他说的大部分话。因此，我们可以使用故事书、卡片或图画书来设置一些复述或叙述游戏。

1、贪吃小动物

准备：几张动物卡片

游戏：父母随机拿出一张动物卡。在取卡的过程中，父母和孩子可以一起唱去动物园，宝贝，你应该仔细看看，动物喜欢吃什么。然后让孩子们大声朗读卡片上动物的名字，说出动物喜欢吃的食物，比如熊猫喜欢竹子，小马喜欢草等等。

2、正听反说

准备：环境安静

玩法:父亲或母亲说一句话，让孩子倒着说。比如原句是熊大，那么孩子应该说大熊；原句是爸爸妈妈爱宝宝，孩子应该说宝宝爱爸爸妈妈。字数尽量从短到长，从简单到困难，以免打击孩子的积极性。

3、小故事家

准备：绘本或故事书

玩法:从绘本或故事书中选择一个短篇故事，先给孩子讲一遍，然后挑出精彩的句子，父母读，孩子跟着读。一点一点增加到一次复述3-4个句子，逐渐增加难度，直到孩子复述整个故事。

4、随机电视台

准备:安静的环境，尽可能多的家庭成员参与

玩法：爸爸妈妈和宝宝各代表一个电视台，比如爸爸代表体育电视台，妈妈代表天气预报，宝宝代表动画电视台。然后由一个家庭扮演观众，拿起控制器随机转换频道，当转移到体育电视时，父亲将广播体育比赛，当转移到婴儿代表卡通电视时，婴儿将广播卡通内容，如现在播放小猪页面，页面是一只粉红猪，她的哥哥是乔治……能让孩子随机发挥想象力。

5、传递悄悄话

准备：提前准备好内容

玩法：爸爸妈妈和宝宝一起参加。婴儿的传输顺序必须在中间，头部和尾部的人员可以随机调整。例如，父亲悄悄地对婴儿说：你真可爱，爸爸喜欢你。。此时，婴儿会悄悄地把这句话传给他的母亲，最后由他的母亲重新表达，并校对准确性。在早期阶段，传递的句子可以更短，以便婴儿能够准确地表达。

5-6岁

这个年龄的孩子会逐渐掌握名词、动词、修饰词、量词等用法，学会使用一些复杂的语法结构。这个时候大家在设置语言游戏的时候可以稍微增加难度。

1、猜测我是谁

准备：各种卡片

游戏方法：提前准备一些动物、植物和水果卡片。你也可以用纸随机写一些你周围的东西。最好是孩子们知道并接触过的东西。父亲或母亲首先进行示范，拿出一张卡片，用句子描述卡片上的物体，让孩子猜测。当孩子理解了规则，让孩子描述物体的特征，父母猜是什么。

2、逛超市

准备：环境安静

玩法：父亲、母亲和孩子们围坐在一起，轮流告诉超市里有什么东西，这个东西会出现在什么地方，可以用来做什么。例如，我妈妈可以说超市里有鱼。它将出现在新鲜的地区，可以用来制作美味的食物；孩子们可以说超市里有巧克力。它会出现在零食区。吃过东西后，它能让我更快乐。我非常喜欢它。让孩子们表达他们的感受。

3、故事大王

准备:随机词或故事

游戏方法：首先给孩子几个单词和句子，比如白兔、森林和火灾。让孩子们用这些词和句子讲一个完整的小故事。当孩子的技能提高时，父亲或母亲也可以先为故事设定一个开头，比如从前，一位美丽的公主在城堡里长大……然后，让孩子发挥想象力去接故事。

4、摆摊

准备：玩具、故事书、水果等

玩法：把玩具、书籍或水果放在地上。父母扮演顾客，走到孩子的摊位，让孩子介绍他们面前的商品。例如，孩子们可以拿起一个苹果说，这个苹果又大又红，吃起来很甜，而且很便宜。。如果孩子们不知道该说什么，家长也可以先给予指导或示范。

5、小主持人

准备：玩具话筒

玩法：准备一些小节目，比如元宵晚会。让孩子们用麦克风学习成为主持人。你可以让孩子们先准备开场白，宣布节目的开始，并尝试在每个小程序完成后进行评估。例如，第一个节目是爸爸唱歌。父亲唱歌后，孩子们应该评估这首歌是否好，是否每个人都喜欢它，然后为下一个节目报道。它可以每周举行一次，家庭可以轮流担任主持人。

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