我想，大多数孩子应该都问过这样一个问题：我从哪里来？

之前我们一起读过一本叫《别生气了，妈妈》的绘本（详情：我含泪推荐这本书，太有爱了！），书里讲这个小孩儿是在天上找妈妈，然后看中哪个妈妈就会来到这个妈妈的肚子里……

孩子应该适当地看几本性启蒙教育绘本，以认知身体、保护身体为主，严格意义上来讲，《我从哪里来？》不算是真正的性启蒙教育绘本。

因为它太不“正”了，也没有任何科普，甚至还有点搞笑。

《我从哪里来？》色彩明亮，温柔，全书以颜色区别，分成6个小剧场，小剧场以漫画格的形式呈现，轻松好读，又赏心悦目。

每个小剧场的开头，均以“小孩从哪儿来”为开场白拉开序幕。

哈哈，重头戏来了！大人会如何回答这个问题呢？

啊啊，我都不想在这里剧透，因为书中大人的脑回路太清奇了，一般人是想象不到的。当然，这些回答都是以爱为前提的。

要知道，之前有大人是这样回答的——

去姥姥家时在路边捡来的、垃圾箱里扒出来的、一个过路人给的、充话费送的……

要么是——

小孩子问这么多无用的问题干啥？

哦，这个嘛，我也说不清楚。

问你妈去！

……

我们来看这个绘本中的回答——

第一场，天空蓝：

首先，爸爸和妈妈会亲吻，接着，他们去邮局把小宝宝领回家……

第二场，清新绿：

这场的孩子就不那么好蒙混过关了，她问爸爸：小孩从哪儿来？

正在看报纸的爸爸张大嘴巴转过头来喊：亲爱的，她问我她是从哪儿来的……

然后，爸爸又转过头来试图转移话题：难道你不想听我读个故事吗？

孩子干脆地说：不想！快说呀！

于是，爸爸开始了——

嗯……有一天，爸爸和妈妈……他们的感情很好，实在太相爱了。

咦，终于遇到了一个实诚的爸爸！

——所以，他们很想养一只小狗……

什么？？？？

孩子再次干脆地说：停！

哈哈，至于这个爸爸最终是怎么过了孩子这一关的，我就不再剧透啦~

第三场，落日黄：

妈妈忙着做饭，这时孩子问：小孩是哪儿来的？

忙碌的妈妈头也没转地回答——

很简单，打个电话就能预订一个。

然后讲述打电话预订及小孩到来的过程……

第四场，藕荷紫：

妈妈是这样回答的——

我和爸爸一起去逛宝宝商店……

第五场，橘黄：

妈妈说——

因为爸爸和妈妈很相爱，想要一个宝宝，于是白鹳小姐接到新任务——准备一个小宝宝。

于是，白鹳小姐拿出一颗种子，放在花朵里，每天早上给花朵浇水，小种子长啊长，长成了一个小宝宝。

两只白鹳把小宝宝裹在一块方形布里，挂在其中一只白鹳的嘴上，再由这只白鹳将小宝宝送到爸爸妈妈身边……

第六场，孔雀绿——

“小孩从哪儿来”，正看书的妈妈极为真实地讲述着发生的一切，这个过程就是所有孩子来到这个世上的过程，但孩子却说:

这个故事好无聊……

第七场、第八场、第九场……

没错，在亲子阅读的时候，我们完全可以根据书里的问答进行无限延伸——

来，你说一说，小孩从哪儿来……

互动时，怎么天马行空怎么来，但在互动中，一定要顺便科普一下性教育。

每个孩子都有必要看几本有关性启蒙教育的绘本。

这类绘本的存在，可以让孩子通过读书获得性健康的科学知识，它不但帮助孩子认识生命的来处，培养性别意识，而且还能正确认识身体结构。

不是像我们长到好大了还稀里糊涂，连自己都不了解。

家长不必绞尽脑汁，也不必尴尬难堪，讲完这个绘本，孩子从哪里来，在妈妈肚里如何生存，如何来到这个世上，孩子了解得一清二楚。

还有一个被称为“幼儿性教育启蒙”第一书的绘本叫《小威向前冲》（美 著绘｜尼古拉斯·艾伦 译｜漆仰平）。

小威是谁？是一个小精子。本书讲的正是小威的神奇大冒险。

小威的故事简单好读，孩子可以通过这个故事了解自己是怎么来到这个世上的，教会孩子正确认识自己的生命，进一步去体会生命的奇妙。

在我们这一代成长的过程中，绝对存在着长期性教育缺失及不足的现状，除了生理卫生课的遮遮掩掩，没有人告诉我们孩子是怎么来的，青春期该怎么过，切不可让我们的孩子重蹈复辙，毕竟他们现在所处的世界比起我们小时候复杂太多。

总之，不管是以搞笑为主，还是以故事、科普为主，这些绘本都是以爱为基础，让孩子知道，他们是爱的结晶，他们的到来对于父母来说是一个礼物。

而我们把这些绘本读给孩子听时，也要具备这样爱的意识哦！