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七田真相关圆周率课程简介。

早教班有多火？

仅从早教机构的总数和市场规模来看，可能还不够准确。

数字背后更有活力的是嘈杂的早期教育课程：教师教英语、讲故事和做运动；孩子们活蹦乱跳或打瞌睡，他们的表情似乎被理解了；家长紧跟在孩子的屁股后面。他们与教师合作完成教学任务，判断教学效果和性价比。

假如身处其中，你会发现，早教班的火热程度可能超出你的想象。

在三楼，两个活动区被父母占据。十几个孩子在地上玩耍，等待上课。在一间教室里，老师正在为一岁半的孩子进行闪卡训练。父母一对一地坐在他们后面，其中两个孩子回头看，甚至离开了座位。

1. 早教班急于推销和销售焦虑

11月21日，长春大雪，三岁半的甜甜在熟悉的早教班金宝贝度过。这节课是拼图课，她只花了5分钟就拼好了一艘大船。

我很熟悉，因为我父亲龚华祎早在三个月大的时候就把她送到了这里。感官训练、大运动提升、思维发展、早教课程循规蹈矩。128节课还剩下不到40节课。

龚华毅在他的朋友圈里发布了甜蜜的视频和照片。强壮的运动能力、良好的体质、开朗的性格和看起来不像一个三岁以上的孩子。许多朋友留下的评论使龚华毅受益于早期教育课程。在龚华毅的推荐下，越来越多的人开始带孩子去接受早期教育。

谈到为什么选择早期教育？龚华毅说，当时从欧洲回来的朋友告诉他，国外的早期教育非常普遍，他对儿童智力发展的看法得到了证实。经过比较和调查，他选择了金宝贝。

目前，大多数国内品牌的早期教育机构都是从国外引进的。大多数美国早期教育品牌，如美国吉姆和金宝贝，但也有许多日本早期教育品牌，如七田镇。美国早期教育注重培养大动作发展和早期艺术音乐启蒙，而日本早期教育追求全脑发育。

在采访中，家长选择早教的原因有很多。即便是没有给孩子报早教班的家长，也大多在报不报的问题上犹豫不决。

直到孩子即将上幼儿园，住在上海的蓝英才在身边朋友的催促下，考察了蒙特梭利、金宝贝、美吉姆等早教机构。

没过多久，早教班老师的问题就让蓝英不知所措。你能区分颜色吗？你会拼图吗？你能把数字对应实物吗？在得到否定的回答后，老师说:我们班这个阶段的孩子都知道这些内容。

考察结束后，蓝英对这些早教班给出了不信任的评价:噱头多，急于推销。她宁愿花更多的时间教书，也不要比早教班差。

2. 奇妙的课程教3岁的孩子背诵圆周率

方庄位于北京东南二环周边，人群密集。根据手机地图，方庄一公里内有21家早教机构。这里可以找到儿童艺术、日托早教、全脑潜能开发、双语阅读、舞蹈训练等各种早教类型。

被认为只有少数人能掌握的技能，应该在七田镇教给每一个孩子。七田确实有一份内部出版物，在2017年的成果发布会上，4岁以上的琦琦流畅地背诵了400个圆周率。

不敢输在起跑线上的家长发现，起跑点不断提前。

2018年7月，教育部发布《关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》，明确指出社会培训机构不得以学前班和幼儿园衔接的名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构的治理进行规范。

为什么这么多人选择这个地方？刘易反复强调，家长对七天真的以效果为导向感兴趣，我们不同于其他早教班，效果可以看出来。有明显的区别。

3. 早期教育机构教师的专业化程度较低

下午4点左右，纽约国际儿童俱乐部门口挤满了家长和孩子，一些孩子正在准备上课。由于早教老师正在课前准备，所以没有接受采访。

早教机构的教师水平直接决定了早教水平。

事实上，大多数师范大学的学前教育研究只针对3-6岁的儿童，而0-3岁的早期教育研究才刚刚开始。长春师范大学学前教育发展研究中心刘林芳介绍。2012年，刘林芳带领团队对早期教育机构进行研究。当时得出的结论是，早期教育机构的教师专业化程度较低，八年后，问题仍然是一样的。

对于早期教育机构来说，自我培训教师的行为似乎是罕见的。刘林芳透露，一些早期教育机构的培训工作是正式的。只要他们参加培训，他们就可以通过考试并获得所谓的资格证书。她建议不断完善早期教育教师的准入制度，对早期教育教师的教育和专业提出更明确的要求。

2016年11月25日，北京市修订了《学前教育条例》，第16条修改为:学前教育机构从事教育的人员必须具备相关专业知识，并取得教育行政部门颁发的学前教育资格证书。

4. 预付费制埋隐患，质量监督空白

对于早教课程的费用，龚华祎给甜甜报的这个班，花了将近4万元。粗略估计，一节课大约300元。

愿意花钱的父母不多。根据《2017年中国家庭教育消费白皮书》，89.92%的学龄儿童参加了辅导班，其教育消费占家庭年收入的26.39%。

目前，早期教育机构采用预付费制度，购买一定数量的学时套餐后，在有效期内，按照一周一节或两节的节奏，完成所有课程。

此外，早教机构经常出现跑路的消息。据不完全统计，2019年有20多家机构关闭、关闭门店甚至失去联系，其中包括凯瑞宝贝、家居盒子等大型老品牌。根据企业调查数据，2020年一季度，新增早教企业192家，注销220家，整体负增长。

事实上，机构的运行只是偶然的，但为了维护大多数父母的权益，早期教育机构的质量监督迫在眉睫。刘林芳的建议是，教育主管部门领导，与卫生、消防等相关部门合作，加强对早期教育机构资格的审计，对经营的早期教育机构进行定期检查和评价。

不是为了培养孩子的兴趣，而是为了加强一些技能，甚至提前学习和教学，这违反了孩子的成长规律，与强迫成长没有什么不同，与教育的初衷背道而驰。刘林芳说。