今日，我们系统地讲述英语启蒙路线和实践方法。

这篇文章，无论是刚刚开始启蒙的小白妈妈，还是正在开始启蒙却得不到重点的焦虑妈妈，都希望能从中得到自己的灵感。

第一阶段： 磨耳朵(0-6岁)

第二阶段： 亲子阅读(1-6岁)

第三阶段:分级读物和自然拼读(4岁以后)

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第一阶段: 磨耳朵

适合年龄： 0-6岁

儿童英语启蒙，首先要做的就是磨耳朵。

对于幼儿来说，他们出生时的语言能力最高。他们几乎可以区分不同语言的发音，但随着年龄的增长。儿童的语言敏感性会降低，识别语言发音细微差别的能力会变弱。

不同年龄的宝宝，磨耳朵的方法是不同的：

1. 0-1岁：

对于1岁以下儿童的磨耳，主要意义是引导儿童在大脑中建立一个音库，培养儿童的听声能力。

这个年龄段，通过磨耳朵，孩子是不可能张口唱歌或输出的。

磨耳朵的时候，父母可以把英语儿歌作为音乐背景，父母可以一边玩一边做自己的事情，孩子也可以玩自己的东西，不需要孩子专心听。

父母也可以在为孩子做婴儿运动的同时播放英语儿歌，或者在为孩子唱歌的同时做婴儿运动，这不仅可以磨碎耳朵，还可以帮助孩子促进上下大脑的均衡发育，从而促进娃娃的大脑发育。

2. 1岁之后

经过一年的沉默期和听力和防御能力的培养，孩子们会感觉到英语发音的距离，他们不会满足于简单地听，而是开始尝试模仿，表明他们想要输出兴趣，有主观意识和主动性。

对于1岁以后的孩子来说，磨耳朵不仅仅是听音频。父母可以添加与孩子的互动，比如通过亲子游戏、涂鸦和绘画、观看动画TPR模仿动作精细磨耳朵。

推荐儿歌磨耳朵：

1. 清华语感启蒙

我们听的第一首儿歌就是这种语感启蒙。简单加上真人的教学动作，郭果小时候特别爱看，边看边动边唱，欢快无比。

2. Super Simple Songs

根据动物主题、节日主题、自然拼写主题、课堂主题等分类，分类特别好。

音乐欢快有节奏，适当的洗脑神曲。

3. DAVE&AVA

很精致的3D儿歌，视觉效果好，采用国际水平堪比迪士尼的动画制作水平。

4. 鹅妈妈童谣

鹅妈妈的童谣在英国流传了很长时间，其中一些已经流传了近几百年，包括幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠歌曲、字母歌曲、数数歌曲、绕口令、动物歌曲等。

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第二阶段：亲子阅读

适宜年龄：1-6岁

1岁以后，孩子可以逐渐增加亲子阅读绘本。

亲子阅读是孩子们在父母的陪伴下阅读图画书。在亲子阅读中，儿童的语言将真正发展，因为学习和使用语言的最佳场景是在交流和交流的过程中。

接下来，我们介绍三种亲子阅读的方法，每一种方法，都一种有趣、轻松的方式，让孩子在欢快的气氛中，说英语。

方法一：TPR 教学法

TPR 教学法，是Total Physical Response中文翻译为全身反应教学法，最早是加州心理学家James Asher（吉姆斯·亚瑟提出。

总结了这种方法，称为TPR教学法。

以听-做动作为主要教学组织形式，其优点是接近母语学习，简单易懂，是家庭英语启蒙中不可缺少的好方法。

小时候，我们每天都在家里鉴定物品。

客厅的沙发sofa, 吃的苹果apple, 玩的玩具toys，看到就指读，完全用英语代替中文。 我们用动作来表达动词。做跑步动作，边做边告诉孩子run, 边跳边喊jump。

然而，由于父母英语口语不好或工作时间太忙，没有能力和时间使用TPR给孩子足够的英语输入怎么办？

Lingumi App这是英国历史上第一个因教学水平而被英国政府授予的教育部门Hungry Little Minds认证和推荐英语启蒙App，欧洲有很多客户，今年刚刚引入中国。

我们看Lingumi在课程中，我们应该学习洗衣服的内容。郭果用双手点衣服，把脏衣服放在洗衣机里，边放边喊 wash clothes, go, go,go...

洗衣机旋转了多少次，她喊了多少次，生怕自己喊得少了，洗衣机停了，衣服洗不干净.

自己喊完，回到APP 开始跟读评分，因为评分的标准选择量杯的形式，每次量杯没有满，她都乐于继续跟读，直到量杯满为止。

在Lingumi在课程游戏中，果果的张口热情，空前高，逐渐开始主动在家中识别物品。

方法二： 唱儿歌教学法

儿歌最大的特点是节奏欢快，篇幅短小，句子重复，很容易引起孩子们对唱歌的兴趣，容易记忆。

我和郭果的儿歌教学，给郭果的英语启蒙带来了巨大的快乐，那些儿歌，现在还能唱歌跳舞，记忆深刻。

大家在两岁的时候学习清华英语中的歌曲，我们基本上放音乐的时候并没有闲着， 唱now tall now small 这首歌的时候， 我们跳得很高，蹲下来走了一会儿，把自己变成一个大圆圈，在地上滚来滚去。row your boat, 随着音乐的节奏，我们一起手牵手划船。

有些儿歌和Lingumi APP当主题内容重复时，果果又跑又和Lingumi 玩，一边听儿歌，一边听Lingumi 上边 跟着节奏画头，画眼，嘴里念念唠叨，幸福极了。

方法三： 通过绘画学习儿歌的原始节奏

韵律性的绘本很多，其中最著名的就是廖彩杏书单，Child's Play, Classic Books With Holes, Down in the Jungle 等等。

通过绘本学习童谣节奏的方法，也可以参考以前文章中的选择和阅读方法TPR 通过表演、手工、游戏和绘画来展示图画书的内容，让孩子们理解它的意思，然后通过音频听很多内容，从而达到掌握的目的。

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第三阶段:自然拼读和分级读物

年龄：4岁以上

学习内容一：自然拼读

在中国的机构中，自然拼读是一种神化的存在。很多机构都在鼓吹一个月就能学会自然拼读，这样才能听声写字，看字读。

很多家长，在孩子英语启蒙的早期，就送去学习自然拼读，期待孩子能在短时间内随口说出。

真的是这样吗？

自然拼写的目的是在单词和发音之间建立一种直观的音感。当你看到单词时，你可以反映单词的发音、发音和拼写。最后，你可以在没有字典和音标的情况下成功地阅读初级英语中70%的单词。

然而，学习自然拼写有两个前提:听声音辨别能力的提高和听力词汇的积累(1000字)。这两个前提是英语启蒙路上的两条腿，必须在日常生活中大量积累，没有人或机构可以替代。

听声能力的提高，就是我们一直强调的磨耳朵。也就是大量的语音输入。

在美国，孩子们在三岁左右的时候会在家里学习26个字母。对单词中字母的发音只有模糊的理解。当他们进入公立学校的幼儿园(5~6岁)时，老师开始训练学生的自然拼写能力。

自然拼读学习时间近2-3年，需要听力和口语词汇，课后需要反复训练。

自然拼读包括以下几个部分：

1.学习字母名和字母音

即区分 letter name（字母名） 和 letter sound(字母音)，例如看到字母C， 他们应该训练如何读取字母名称(他们自己的名字(C），和字母音/k/。

2. CVC 拼读

在系统中学习了26个字母的发音后，我进入了CVC拼读。CVC拼写，简单来说就是辅音 元音 辅音的搭配是最简单的自然拼写。例如，下图中的Cat, 这是典型的辅音 元音 辅音搭配。

CVC单词中间必须有一个元音（a，e，i，o，u），也就是说，这五个元音组成的单词CVC所有单词都有短元音。比如下面这个CVC list 里的Shart A 部分：

在上面CVC在单词的发音中，我们可以发现所有的元音都是短元音，这也是CVC发音规律。

3. 初级拼读 blend 组合辅音

Blend是组合辅音，是指两个或两个以上的字母组合在一起，组合中的每个字母都有自己的发音，组合中有几个字母发出几个音。

还有一点迷，让我们看看下图：

例如stop 这个词，st发/st/，是/s/ /t/两个音的搭配音。happen 这个词， 拆解成hap-pen，就blend 拼出来，2个CVC组装后即可发出。

4. 第四阶段:长元音与复合元音

长音单词有几个规则。这里有一个例子:自然拼写中有一个非常常见的规则"Silent E"，这个定律意味着它是一个单词的字母e"在结尾，元音在单词的中间(a,e,i,o,u)发长元音，最后的e不发音，比如单词"Cake"里的字母“a" 发长元音：/ei/

5. Word Family(单词家族)

为了让孩子们在定期学习时从一个例子中得出推论，美国教师应该使用单词家庭：也就是说，将具有相同字母组合规则的单词放在一起进行比较学习，例如以下单词：lap、gap、nap和map来自同一个家庭。

学习内容二： 分级读物

分级读物，是一种教学目标明确、分级明确的儿童读物，主要用于引导孩子从亲子阅读过渡到独立阅读。

4岁以后，欧美儿童开始使用分级阅读材料，主要针对儿童的阅读能力，让儿童开始认真阅读。

分级阅读材料的分级标准非常明确，严格控制词汇、词汇内容和句型。随着阅读水平的提高，所涉及的主题将变得越来越普遍，最终接触到章节书和其他类型的书籍。

每个级别的分级读物都包括在内Fiction(小说故事类)和Non-fiction(知识类)

比如著名的牛津书，海尼曼，培生，都是分级读物。

由于分级目标逐渐转变为识别和独立阅读，分级阅读材料的开始非常简单，从一页上只有几个单词或短句，慢慢引导孩子逐渐阅读。

写在最后

英语启蒙从来都不难，也从来不是一蹴而就的。这需要正确的方法和父母的坚持。

最后，让我们用思维导图的方式，再给大家总结一下思路！

大家，给油！