离开父母，面对陌生的环境，刚进幼儿园的孩子通常会不知所措。频繁的说教和安慰通常没有什么效果，而贴近孩子生活的故事可以事半功倍。《三只小猪上幼儿园》是反映新生儿心理和行为的阅读材料。它很容易引起孩子们的共鸣，然后引导孩子们度过进入幼儿园的难关。

牧场开满了花瓣，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。

这时，三只小猪——木、花和嗡嗡声诞生了。

每天三只小猪在牧场上跑来跑去，调皮捣蛋。

三只小猪也想帮忙做家务。但是你看，就像这样！帮得越多，家里就越乱！

猪妈妈和猪爸爸商议："送孩子去幼儿园吧，怎么样？"

猪爸爸说："嗯-那样！"

第二天早上，木木、花花和嗡嗡声跟着妈妈去了小猪幼儿园。

"这么多小猪！"三只小猪吓了一跳。

来吧，大家先打个招呼。"老师早！" "小孩子早！"

突然，木木大声哭了起来："妈妈不见了！"

所以，花花和嗡嗡也跟着哭："妈妈-妈妈——"

孩子们很高兴地做了体操，但是三只小猪一直看着牧场。

"嘟——"老师吹口哨。

"木木，花花，嗡嗡作响，来吧！和大家一起比赛，要摸摸杨树，才能跑回来哦！看看谁能跑第一！"

"准备-跑！"

哇！快点！快点！三只小猪跑得很快。

跑完之后，大家都休息了。看啊！三只小猪又兴高采烈地跑了一圈。

放学后，妈妈来接三只小猪。

"老师，再见！小孩，再见！"

三只小猪告诉老师和朋友："明天我们还会玩，我们最喜欢幼儿园。"

木、花和嗡嗡

三只小猪一路跑回牧场。

用心引导我们的孩子上学并不难。他们将期待与朋友一起过幼儿园生活。同时，他们应该培养自己独立的性格，为孩子将来的成长铺平道路！

谢谢你的阅读！