喵喵老师

13年幼儿英语教学经验

深入研究英语语音10年

关注英语教与学语音的必要性

喵喵老师简介

毕竟现在孩子的学习压力很大，竞争也很大，试错的成本也很高。如果你想让你的宝宝在起跑线上不输，光靠宝宝自己的努力是不可能的。除了宝宝的努力，你的父母还要努力，名校和老师也要帮忙。

所以拼爸拼妈拼资源的时代，如何高效快速地学习，是必不可少的。

高效快速的学习

But，

有些事情真的不是你想要的。除了匹配你的能力和资源外，你的方向也必须是正确的。俗话说，如果方向错了，你的努力就白费了。因此，针对如何学习英语这个困扰无数家长的问题，阿苗今天给大家介绍一下他多年的教学经验和实践经验。

(阿苗有三个孩子，大娃三年级，英语初中二年级，二娃一年级，英语六年级接近一年级，三娃五岁，英语接近五年级。)有兴趣的家长请举起小凳子，听阿妙的阅读。

12年前，阿苗开始在湖南教英语。每天，面对一群年龄不大的孩子，他不仅煞费苦心地带着孩子去玩，还想办法让孩子玩中学。那种经历至今难忘。

So,阿妙的热情就像火一样，这可能是工作和自然之间斗争的最终结果(人们说阿妙绝对冷酷，但只要一张嘴，我就是哈利油。

但同时，阿喵也可以强烈怀疑：英语这样教下去，就会死人啊！

特别是，三年级和四年级的孩子必须开始记住单词。剑桥英语单词仍然是一种考验。没有形而有效的方法。他们让孩子每天一个字母一个字母地读：c-l-e-a-n，clean，当真是那小和尚念经，有口无心，结果是，你已经教到生无可爱，孩子们还是无动于衷。

阿苗天生就有一个优势，这也是每个成绩不差的孩子都应该有的共同问题，那就是爱思考，爱学习。再加上湖南人骨子里吃得好的品质，阿苗上课后可以去图书馆吃书。(阿苗大一开始在外面做兼职代课，所以虽然年轻，但他很早就是一名经验丰富的老师)。

碰巧当时自己学的专业也有一本关于语音的书，从此阿喵一入声音深似海，从此音标就是路人。

在这里，阿喵先改正，不是觉得音标不好，而是在重新认识之后，推翻了以前觉得音标是唯一的想法。

语音符号真的很重要。作为一个标准的语音系统，它起着重要的作用。然而，把语音放在学习英语的首位，尤其是启蒙英语，甚至抵制其他与发音相关的系统的学习，是一个很大的错误。

阿苗认为，任何事物的存在都必须是合理的，尤其是知识结构。有效的学习必须有选择和计划。因此，系统的学习方法和方法是最有效的。

说到系统，阿苗浑身沸腾，这让阿苗想起了自己的教育经历。当他捏自己的大腿时，他仍然感到疼痛。想象一下：如果阿苗在第一次接触英语时就有这样一个系统的声音理解，估计阿苗学习英语的速度，更不用说坐火箭了，必须事半功倍。

So,今天，作为祖国未来之花的监护人，阿苗决定带着孩子去尝试，挑战传统的英语教学。看看接受过系统英语语音学习的孩子，能不能在弯道上超越？

由于国内考试对英语的要求，你学到了大学的水平，但是外国孩子小学英语六年级，最多初中英语水平。

So,思考英语比思考英语太难的原因是方法是错误的。当然，也有环境因素的影响，但从某种意义上说，你从出生起就开始学习汉语。你的汉语水平真的很高吗？据估计，许多家长应该开始回避，因为你可以在小学一年级处理这件事。从二年级开始，如果没有杜娘，你可能不会有很多。

喵喵，你破碎了这么久，什么时候进入正题！英语到底该怎么办？

加上鸡腿，坐好，阿喵进入正题。

说白了，阿喵的重点是告诉大家：

(重要的事情说三遍！

学习英语，最有用也是最重要的方法，就是从发音开始。

学习英语，最有用也是最重要的方法，就是从发音开始。

学习英语，最有用也是最重要的方法，就是从发音开始。

哎哟妈，大家都知道，不就是学自然拼读吗？还需要这么长篇大论吗？

给你加一个鸡腿，你回答的很对，但也不对。自然拼写很好，阿喵自己也有一整套课程，甚至还拍了初级视频教学？

But，你认为英语的声音=自然拼读，那就大错特错了，语言家也可以收拾包回家洗洗睡。

从某种意义上说，自然拼写是一套常同的发音规则。通过这些规则，我们可以快速掌握字母和字母组合发音之间的一些对应关系，从而减少阅读和记忆单词的难度。

例如：bag你知道这个单词的发音，你也知道发音和字母之间的关系。你不仅可以读，还可以根据/b-?-g/这个发音，反推出bag这个字怎么写，b-a-g,对不对？对于单词的发音和记忆，非常有用，所以阿喵强烈推荐学习。

But,

当然不是，也不可能，所以在发音和字母之间，必然会出现一对多的情况，即使仅仅依靠一对一或一对多也是不够的，也会出现相互借用的情况。这就是我们所说的格林法则的音变法则。

而且，当一组声音不够的时候，就会有额外的一组声音，这就是为什么我们的单词从最初的单音节变成了后面的多音节。其实汉字也是一样的，也经历过从单字到合字的过程。

所以，单词一定不能随意拼接，英语这种语言，经过这么多年的发展，一定有其规律性的存在。

就像我们的汉字一样，汉字是象形文字，因形见义。所以，虽然汉字中有很多同音异形的字，比如眼和木，但它们的意思是不同的。眼指的是眼睛，木指的是树，但为什么它们的发音相似？木对应着人体的肝脏，而肝主人体的眼，这两者之间有联系，所以眼与木同音。”

但是如果你不从这个方面去理解，就单靠一个mumu这个音，到底是指哪个汉字，因为有这个音的汉字太多了，穆墓慕幕穆穆穆穆...,假如再加上四个音调，那就更多了。

这就是为什么在改革开放初期，那些曾经建议用拼音代替汉字的语言学家发现，这是完全不可行的，因为这基本上是两种不同的语言体系，一种是表意，另一种是表意，根本无法替代。

因此，汉语的声音是基于意义的。具有相同意义或相同意义的汉字可能具有相似的发音，这反映出它们具有相同或相似的元音。比如请清情眼精，同样的汉字青，意思是美，所以它们会有相同的发音部分，即音节的整体识别:ing”。但也不是绝对的，比如钱，这个汉字，意思是人之美为钱。它的发音不同。所以，除了一部分汉字是拟声之外，大部分汉字都是建立在意义之上的，我们直接选择同一部分的形发音，我们的形声字是最典型的字。所以我们可以把汉字总结为：

它包含相同的形状-相同的意思-相似的声音

英语不同于汉语。英语是拼音，只有26个字母，构成了几百个单词。虽然这26个字母在形态上有其特定的含义。A，尖角，像牛头，形容富有，因为古时候富人家里才有牛。

音—意 形

正因为如此，单词的形状、它们所代表的意义、单词的语法意义(词性/形变)、词根词缀的组合等。，都与不断切割和混乱的发音有关。

So，在这里，女士们先生们，你们能理解一两个吗。归根结底，英语从一开始就不同于汉语，也就是说，英语的老祖先不同于我们的汉字。因此，我们不能用汉语思维和汉语学习方法来学习英语。我们必须对症治疗，这样我们才能事半功倍。

阿妙不妨说实话。在阿妙亲自生孩子之前，她的英语其实很混乱，机械地照搬。总之，教材怎么样，我们就怎么做，不管什么十万个为什么，我们都是标准招数回答。

你现在还年轻，不知道这么复杂的事情，先写下来，等大一点，你学到了，自然就知道了。

总之，我就是这样被自己的老师忽悠的。当我大学毕业时，我不明白为什么动词不规则变化会这样变化。为什么很难选择？-ed怎么了？-ed”就加“-ed呗，为什么还要双写？

自己生了孩子之后，我从痛苦中吸取了教训。你能毁了自己的生活吗？人家是爸爸妈妈，爷爷奶奶爷爷奶奶，加上阿姨几个人，你一个人三个人，没有办法，你能行吗？

况且阿喵是个护犊子的人，世界上很少有妈妈不护犊子，但我们不是盲目保护，还是有点通情达理的。所以，我们从来没有对宝宝的学习和规划马虎过。三个里面的一个不好，我做妈妈的时候可能不舒服。

所以阿喵整理的物品，有兴趣的家长可以跟着看，以后会不定期的详细讲解，欢迎小凳子常坐！

阿苗创作英语拼写学习绘本

原创不容易，字字都辛苦，

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