在英语启蒙的过程中，听力无疑是最有效、最简单但容易被忽视的问题。无论你属于哪个英语启蒙老师，你都无法避免磨耳朵的过程。英语学习必须从听力输入开始。熟悉英语启蒙的家长知道听力第一的概念「听力先行」能学好英语。

一 、为什么要大力发展听力？

1. 英语语言特点

英语是语音文本和拼音文本，汉语是表意文本和象形文本。事实上，世界上大多数语言都是拼音文本。拼音文本是什么意思？这意味着文本是声音的记录。如果你知道声音，你可以理解很多单词。因此，在学习英语的过程中，听力可以促进阅读，将听力转化为阅读能力的效果更好。

2. 二语习得理论的重要前提

第二语言习得理论，即选择第二语言的习得方式来实现，无意识输入就是习得。第二语言习得理论的重要观点应该先听很多，得到必要的输入。

3. 大力发展符合儿童发展规律的听力

儿童的特点是听力很强，如果大力发展听力，就是以符合他们本能的方式学习。

4. 自然拼读的原理

先来看看自然拼读的原理。在学习自然拼写之前，孩子首先要积累听力词汇，即听到一个单词，一个英语句子，然后明白什么意思。例如，他听到了cat，他知道是猫这样的动物。在学习了自然拼写并掌握了拼写规则后，他看到了单词cat，他能读/k/-/ a / -/t/, cat，结合之前预付在脑袋里的声，他瞬间明白是猫这种动物，也就是看其形，知其声；听其声，知其形。

所以在学习自然拼写之前，一定要有听力基础，此时听力领先于阅读。换句话说，听起步比读早。小娃，抓住时间优势有目的，前期多听，有效输入，先不问导出。大宝宝，孩子的听力和阅读能力是平的，这意味着孩子的阅读每提高一个水平，他必须掌握下一阶段听力词汇的积累，因为听力积累比阅读水平慢，一旦听力积累较少，那么他的整体进步将受到听力水平的限制。

二、如何熏听？

长时间听，坚持听

学习这件事，有一个1000小时理论。 它本质上表达了:对于新领域的学习，必须有一定的投入(比如1000小时)才能实现明显的变质。然后我们把它放在听力上，每天听力一小时，一年365小时，也就是三年； 每天听力2小时，一年730小时，即一年半变质。

2. 注重有效性输入

在听孩子的内容时，我们应该注意做更有效的输入，可以理解输入。以下是我的超级记忆牛和小音箱背景，我收集的音频，是我们最近看到或看到的内容。

3. 安排听力时间

不要指望孩子每天坐在书桌上听音频，最好的听力方式就是利用业余时间。 我们经常在吃饭的时候，在玩磁片的时候，或者在车里的时候随时开着超记牛听。

三、如何知道孩子是否理解？

假装不懂请教

我经常问我女儿的问题是What is this？Who's he？Where is/are……？What colour is it? ... ...通过看孩子的回答，你可以知道你是否听过。.

2. 突然关掉音频，孩子有反应

假如我们知道孩子对什么样的读本感兴趣，在播出这一块的时候，突然给他暂停一下，假如他发现了，那也说明孩子听了。

3. 故意讲错

我们还可以故意讲一个错误的情节，看看孩子是否会纠正和反驳你。

简而言之：听力的重要性一直在反复强调。如果你纠结或困惑，不要想太多。只要把注意力集中在孩子的听力上。在早期阶段，试着和她的孩子一起听，做她的同学。还有吸烟工具，比如拥有强大背景资源的超级记忆牛，真的可以闭上眼睛！如果父母有目的，孩子们将有机会学习和鼓励！

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