最近有家长问了这样一个问题:孩子小的时候，先学母语好还是先学英语好？学习英语会影响母语的发展吗？

美国华盛顿大学的脑科学家拉米雷斯指出，婴儿早在出生前就开始识别语言的声音。新生儿不仅能区分母亲所说的语言，还能区分不同语言之间的差异。对于一直生活在双语环境中的婴儿，他们的大脑会根据父母的语言自由调频到任何一个或几个宇宙，他们的反应速度与强度婴儿没有显著差异。也就是说，学习第二语言，不会混淆第一语言。相反，可以给孩子一些认知优势。

今天的社会发展越来越快，英语作为最重要的国际语言，已经成为许多孩子和母语一样重要的交流工具。

许多家长不知道什么时候学习第二语言是最好的。科学研究表明，儿童在六岁之前对声音高度敏感，右脑具有很强的控制发声器官的能力。声带和折叠等运动神经的调节也具有很强的可塑性。此时，学习第二语言更容易掌握发音技巧，培养真实的发音、语感和对话模式。

许多家长也问过这样的问题。家里没有成年人会说英语。英语儿童读物根本无法创造英语环境。如何帮助孩子学习第二语言？

下面我们提出一些建议，可以从不同的角度，填补家庭氛围的不足。

第一点，就是在家里播放原声，英语儿歌电影或动画片。如果孩子已经看过这部漫画或者电影的中文版，并且已经了解了大致的故事内容，那么在这个时候给孩子播放英文版可以事半功倍。有时，男孩不需要字母限制。他们不需要完全理解一个段落来理解接下来会发生什么。如果这个关键词在儿歌或漫画中反复出现，孩子可以顺其自然地推断出意思，写下标准发音。孩子有一定的基础，也可以找一些熟悉的儿童电影给孩子看，比如小美人鱼、托马斯小火车、小猪佩奇。

第二点是选择双语有声读物，睡前给孩子播放。在之前的节目中，我们谈到了睡前阅读，无论哪种语言，都被许多国家的研究证明是一种意义深远的亲子互动。孩子睡觉前，可以用语音播放工具为孩子下载中英文双语儿歌音乐或简单故事，睡前给孩子播放。听了一段时间后，家长也可以用中文询问孩子的故事内容。随着时间的推移，你会发现有一天孩子已经能够阅读或唱出原文了。

第三，选择质量好的儿童培训班。现在到处都是英语培训班。特别是当孩子还小的时候，父母应该选择的课程是有趣的活动，激发孩子对学习英语的兴趣，这样孩子和老师就可以很容易地交谈，适当地选择单词或句子来表达他们的想法是最重要的目标。不要为了完成教学计划而死记硬背。为孩子创造一个良好的语言环境和潜移默化的输入。即使每次的数量不多，也会随着时间的推移而积累，在潜意识中留下深刻的记忆。