语言发展迟缓培训机构

这个孩子现在已经2岁8个月大了。他能说很多声音和单词，比如母亲、祖母和拥抱。最近，在家里，我们全家都试图教他新词汇，但效果不好。他似乎对我不感兴趣。我该怎么教？我最近停止在家学习。我每天都有很多亲子时间。我想利用它。

母亲没有详细解释家庭是如何教孩子说话的，所以我不是在这里开药的。但是类似的问题被认为是我们父亲社区的前五名。

如果您也有类似的问题，如果您最近一直担心，请在接下来的几分钟内仔细阅读。我会给你一个系统的梳理，在这个阶段，父母如何帮助他们的孩子学习语言表达。

语言发展迟缓培训机构

01 教孩子正确的新单词方法

首先，你需要知道什么是正确的科学方法来教孩子一个新单词。从一岁半到三岁，孩子的交流可能是肢体语言，可能是看着你，递给你一些东西，或者发出一些简单的声音。因此，如果我们想教他使用正确的单词/语言，我们必须使用一个单词或几个单词来回应之前的交流。

回答时，尽量保持语言简短，语法正确。通过这个回应，告诉你的孩子你很感兴趣，你知道她想说什么。在每次对话中，重复3-5次你想教孩子的单词。

比如孩子拿了一个玩具电话递给你，你可以说:打电话，打电话，宝贝打电话。嘿，那是婴儿吗？爸爸打电话给婴儿。电话。在一句简短的话中，大量的电话一词与婴儿手中的玩具电话联系在一起，为孩子的理解和未来的使用奠定了基础。

02 让你的话与当前的情况保持一致

无论你的孩子是直接与你沟通还是自己做某事，与她交谈都很重要。

例如，如果你看到一个孩子在客厅的垫子上玩耍，或者盯着客厅架子上的一个盘子，你可以用几个词来描述她在做什么，她看到了什么，甚至她听到的声音和她可能的想法或感觉。将你的话与当前的情况保持一致将使你的孩子更容易学习新单词。

让我给你看一个具体的例子：

哦，盘子，一个大盘子，一个蓝盘子。

叮叮叮叮，敲盘子。

为什么车牌上有车？盘子，车，好玩！

语言发展迟缓培训机构

03 同一事物可以使用多种类型的词语

如果你的孩子已经熟悉某些东西，他甚至可以用语言表达这些概念，比如孩子的玩具。然后你可以试着把他的话扩展到其他关于这个玩具的概念上。

以毛绒玩具为例：

名字：小猪佩奇，娃娃

修饰词：柔软、大、粉状

动词：睡觉，吃饭，拥抱，拥抱

代表情感的词语：快乐、悲伤、疲惫

方向:上、下、下、下

社交术语：晚安，再见，

归属词：我的，妈妈的

疑问词：什么，在哪里？

你应该教这么多单词什么？你一次教他们吗？没有必要。首先，从你孩子感兴趣的单词开始。他理解并通过手势或动作交流，但他不会说话或手语。

当孩子2岁以上不说话时，他们经常去社区玩幻灯片。他喜欢用手上下移动。然后我们演示，滑下去，下来爬上去。这是一个更好的词选择。

如果孩子能掌握一些不同的单词，你的下一步就是把它们结合起来。比如开水龙头拥抱-妈妈拥抱想吃-吃饼干。

语言发展迟缓培训机构

04 如何设定教孩子语言表达的短期目标？

有三个原则：有效、清晰、实用。掌握这三个方向，就可以安心教学。

有效性：你为孩子的行为和语言设定的目标必须帮助她更容易地表达自己的需求和想法。确保你为孩子设定的目的是孩子想说的，而不是你想让她说的。

清晰:沟通目标必须清晰，这样你才能知道什么样的状态意味着目标已经完成。例如:当我的孩子让我在洗澡前打开水龙头时，她会试着说打开这个词。

现实:根据孩子目前的能力，选择一些现实的目标，不要急于实现。即使短句只有3-5个单词，你的孩子也不能从一个单词变成一个短句。在此之前，他会模仿很长时间，先学会说单词和单词，然后学会说短句。

END