家长可参考阳光语言矫正师在语言康复过程中总结的一些指导和培训步骤，帮助语言发育迟缓的孩子。

1、首先与孩子建立良好的情感沟通，是让孩子配合语言训练课程的前提。

2、注意为儿童创造一个温暖、简单的培训环境，帮助儿童培训的工具应符合其生长发育特点，以激发儿童的兴趣。培训工具和内容应满足儿童的实际需要

3、训练前要对训练工具进行消毒，训练时要注意口腔健康。

4、训练的教学内容要由易到难，循序渐进，注重循序渐进的原则。

5.一般来说，我们应该从构音训练的肌肉锻炼开始。训练步骤如下:引导构音动作，自发正确发音，熟练正确发音，泛化其他音。

6.在语言培训过程中，家长或语言矫正师应激发患者的主动性。语言交流的过程是双向的。当孩子在语言交流过程中保持被动或不说话时，即使语言矫正师的能力很好，也可能无法帮助孩子恢复语言。因此，在培训过程中，要以孩子的兴趣为出发点，充分调动孩子的积极性，让孩子主动发出声音。

7.在语言训练过程中，家长或语言矫正师应注意保持孩子的眼睛。这将有助于儿童观察语言矫正师的发音，以便儿童可以效仿。

8.、在语言培训中，我们应该注意创造一个良好的语言环境，特别是在家庭氛围中，父母应该注意使用普通话进行交流，因为家庭加强是儿童语言康复过程中的一个重要阶段。

9.在语言训练的早期阶段，孩子的发音不可避免地会出错。父母不必担心，只要他们继续向孩子展示正确的发音。不要反复强调孩子的错误发音，这可能会引起孩子的不满。

10、父母应该鼓励孩子用言语交流，通过生活中的每一个场景与孩子交谈，促进孩子的言语表达。

11、由于一些孩子的年龄还其接受能力也有限。所以在训练初期，家长要保持耐心，以鼓励孩子说话为主，当孩子发音错误时不必担心。我们应该首先设定一个小目标，重点突破个别错误的声音。当孩子们掌握了1-2个声母的发音技巧时，他们可以帮助他们建立自信，从一个例子中得出推论，帮助他们掌握其他声母的发音技巧，并纠正以前的错误语言。