如果孩子想学好英语，记忆单词是必不可少的。用思维导图快速而牢牢地记住单词。

小学生在学习英语的时候最担心的可能是背单词，往往是今天背了明天就忘了。时间长了，会觉得很无聊。

但是单词是学好英语的核心。如果你记不住单词，你根本就不能学英语。小军以前也背过单词，所以不管父母怎么催他，他都对英语不感兴趣，认为英语太难了。

后来我用思维导图帮他记单词，经常经过一段时间的训练，效果已经相当不错了。

通常有两种方法可以有两种方第一种是词根法，第二种是分类法。先看看词根法。

词根法

小学英语中大约有800个单词，它们之间有着密切的联系。首先，我们可以用词根法对它们进行分类，通过不同的词根连接看似分散和独立的个体。

例如arm手臂可以引申一级分支warm、farm、armchair，然后根据一级支系引申二级支系，farm能够引出：farming、farmer、far，armchair能够引出chair；同样可以使用继续扩展，far能够引出fur、fat。

这样，通过一层一层的分散，找到相同的词根或相似的词，然后绘制导图。只要你掌握了这个想法，每个孩子可能会画不同的单词，导出不同的单词。

经常和孩子玩这种游戏，会大大提高孩子学习英语的兴趣，把那些枯燥的单词变成有趣的音符。

下面再举一些例子：

以sea扩散词根。

以ear扩散词根。

以ee扩散词根。

分类法

根据类别对英语单词进行分类，然后根据类别记忆单词。词汇有很多种，比如动物、植物、昆虫、水果、月份、礼拜、季节、天气、动词、名词、修饰词等等。

比如按服装分类。

动物分类：

学校分类：

通过分类，小学的所有单词也可以归纳为不同的类别，然后进行系统的记忆。

当然，这两种方法最好综合使用，效果更好，简而言之，使用思维导图归纳法，记忆单词会变得更容易。