Hello大家好！Vicky小助理糖糖~

人们经常私下聊糖糖问：

您可以尝试阅读以下段落：

1. 科目比例不同

2. 不同的目的和适用范围

3. 题型&调查重点(难度)不同

让我们仔细听听糖果~

科目比例不同

不同的目的和适用范围

），最根本的原因是，就语言本身而言，同样的意思可以用不同的方式多样化。

试着翻译下面这句话：

大自然通过适者生存的方式无情地消灭弱者，人类也通过狩猎和偷猎来减少动物的数量。

假如你的翻译是这样的：

Nature is severely weeding out the weak speices through the 'survival of the fittest', and at the same time humans have also reduced animal populations through hunting and poaching.

(好吧，写作5.5分)

让我们看看考官是怎么写的：

Survival of the fittest is nature's way of ruthlessly allowing weaker specimens to die out. Meanwhile, mankind has also contributed to falling animal numbers through hunting and poaching.

尽管无论是选词还是语法结构都存在较大差异，但表达的意思却完全相同。

题型&调查重点(难度)不同

首先，丰富的题型水平。

四六级听力题型

主要选择题:调查理解能力

VS

选择题:细节捕获能力；根据事实信息推断和预测的能力；同义替换能力；综合理解能力；填空:拼写能力；地图问题:区分不同的位置和方向

二是调查重点。

假设：自1972年一批科学家出版《增长的极限》一书以来，能源和其他生态资源变得更加丰富，而不是减少。

如果糖糖问你:关于地球生态资源的数据是从1972年开始收集的。那么这句话是对的（TRUE）是错（FALSE）还是未提及（NOT GIVEN）？

答案当然是NOT GIVEN。因为文中没有提到数据！

然而，在CET-4和CET-6考试中，阅读主要集中在单词选择、填空和段落匹配等问题上。显然，它考察了词汇的意义和语法的准确理解和使用，而不是思维调查。