14月，第四早教课程

十四月龄第四次

一、活动目标

1. 动作： 大动作运动：通过儿歌拍一拍，摇一摇，让宝宝摆动身体，训练拍动作，锻炼宝宝的平衡能力。

精细运动：通过粘贴游戏，让宝宝粘贴和按压，让宝宝训练拿起和放下物体，锻炼宝宝的手部精细运动能力。

2. 语言：通过儿童歌曲和绘本提高宝宝的语言理解能力和节奏；识别交通工具的名称。

3. 认知：通过汽车故事接近婴儿的生活，婴儿找不到最喜欢的汽车这样的情节，帮助婴儿养成清理玩具的好习惯，让婴儿最初建立存储的概念。

4. 情感：让宝宝通过游戏参与音乐，体验音乐带来的快乐。

二、活动重点难点

1 重点:了解不同的交通工具

2 难点：养成收拾玩具的好习惯。

三、活动准备

材料:绘本:汽车在哪里，纸卡，双面胶，球，积木，汽车

视频:火车，飞机，船，火车，拍一拍，摇一摇，开车

音乐：我是小司机

四、活动过程

1. 用儿歌，我是一个小司机作为开场白

母亲带着宝宝跟着音乐节奏，母亲可以当汽车头让宝宝拉着跑一跑。

汽车真的很漂亮，真的很漂亮

喇叭响，

我是一个小汽车司机，

我是一个小司机，

我忙于祖国的运输

2. 快乐认知：列车

宝宝上节课我们和爱打招呼的小火车玩游戏，今天我们来看看火车要去哪里？母亲播放视频-火车。

3. 快乐认知：飞机、船只、汽车

我们生活中还有哪些交通工具，还有飞机、船只、汽车。让我们一起来看看吧。

播放视频飞机、船只、汽车

4. 节奏游戏：射击和摇动：我们演奏完歌曲后，我们仍然站起来移动，播放视频并摇动，用音乐与宝宝一起摇动身体，当音乐停止时停止，让宝宝感受到开始、暂停和摆动之间的区别。

5. 手工粘贴画：妈妈准备了一张贴着双面胶的纸卡，准备了一些圆球、积木、汽车，让宝宝试着把这些东西粘在纸卡上。

6. 巧虎做什么：开车

睡眠时间到了。宝宝玩累了，让我们看看乔虎在做什么吧？播放视频开车。

7. 晚安故事：汽车在哪里？

陶涛今天不知道为什么哭，我们去看看发生了什么？母亲给婴儿讲了一个故事，车在哪里。让宝宝知道玩具应该放好，不要随意扔。

再和妈妈一起把自己的玩具收起来，送回家。

8. 再次唱开场儿歌，体验快乐的情感

五、活动延伸

家庭指导

1. 在生活中，当我们外出时，我们可以向宝宝介绍我们通过什么交通工具外出，他们的特点是什么，课后我们可以巩固这门课的信息。

2. 小火车去哪里是一个生动有趣的故事，故事讲完后我们可以巩固这个知识点，引导宝宝请自己的玩具回家。当宝宝大一点的时候，我们可以准备一些储物盒，让宝宝存放不同类型的玩具。积木放在一个盒子里，告诉宝宝这是积木的家放在其他颜色的盒子里，这也让婴儿养成了在储存中分类的习惯。而且在生活中，父母也应该养成在哪里拿，在哪里放的习惯，在一定秩序的环境，宝宝可以发展得更好。研究发现，生活在混乱和嘈杂家庭中的婴儿更容易缺乏注意力、松散和愤怒，因为这种混乱的环境消耗了孩子们的注意力。有序的工作环境或家庭氛围可以给孩子一种安全感，家里的物品要固定，不要经常改变。因此，在一开始就建立家庭习惯和家具是非常重要的。孩子们在环境中吸收一切。他们慢慢地知道棉袜需要放在柜子里。这个积木需要放在篮子里。这个玩具应该放在这里，这样他们就可以更容易地移动。他们不需要花费更多的精力在那里，因为他们决定把它放在那里，他们也不会担心环境，你可以更好地致力于探索玩具。有些婴儿在换房间时会非常紧张，甚至哭泣。事实上，这表明婴儿的秩序感正在起作用。在他们熟悉和理解的环境中，他们会自信地帮助整理，而不是被父母控制来清理玩具。