字母，中班教案D》包含反思适用于中产阶级英语主题教学活动，让孩子能感受到英语学习的快乐，掌握字母D的自然发音，正确阅读D字母发音，能准确说D字母自然拼音儿童歌曲，理解和理解一些简单的英语指导，愿意遵循，来看看幼儿园中产阶级字母D》包含反思教案。

课程目标：

掌握D字母的自然发音，正确读取D字母发音的单词，能准确地说出D字母的自然拼音儿歌。

孩子们能感受到英语学习的快乐。

理解和理解老师简单的英语指令，乐于模仿。

教具准备：

教学过程：

(1)热身活动 （T：老师 S：小孩子）

T：孩子们，今天班里来了几个大朋友，一起跟他们打个招呼：Good morning!

S：“Good morning!”

现在孩子们在这里看老师，和老师一起玩游戏，怎么样？ Clap your hands and wash your face

(2)故事导入：

OK! Very good! 如今老师呀 告诉孩子一件非常非常有趣的事情，昨晚，老师做了一个梦，梦见一个仙女，他飞告诉老师，明天会有一个娃娃到老师家，娃娃，非常特别，是一只狗，像孙悟空驾驶云，狗可能是一只小狗！结果啊，果然来了。。。。老师告诉娃娃，我们班的孩子很好，就像班上的某某一样。娃娃说他们知道。所以，他们必须跟着老师来上课，看看我们的孩子是否知道。哦，你喜欢吗doll和dog）。

(3)发音学习:以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d)

首先问问D、d有什么区别，根据孩子什么区别？

激励。随后，看看D、d各喜欢什么？孩子们说话后，老师用拼音中学到的发音让孩子们感觉不一样，就像班里的一对双胞胎，长得差不多，但名字却不一样。(引出发音，反复练习两三次)然后，拿出双手再和老师一起写两遍。老师会根据孩子的分布情况进行分组比赛，赢家老师会给予鼓励。娃娃把礼物还给老师看？引出door

这是什么？门！嘿，注意，这不是一扇普通的门，(指教室里的门)。老师的门可以防止小偷。普通人打不开。只有你能叫它的名字，它才会打开它！想知道它叫什么吗？door ! (多次练习)老师让孩子们打电话，看哪个孩子先打开这扇门。

（4）chant儿歌学习

对了，老师听娃娃doll说要请孩子们它家做客，其家老师也去过，可好玩，什么好吃的都有，像糖块啊，苹果啊。。。。还有什么好玩的，像坦克啊，飞机啊。。。孩子们想去吗？要！可是娃娃doll她说她马上就要走了，但没关系。她教老师的一个方法是念咒语，然后改变身体，走到她家门口。然后，根据老师教孩子的门，你可以进去。(动作表演一次)想知道老师刚才读了什么咒语，想学吗？坐好了 拉拉耳朵，听 清 楚 咯 ！daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .这意味着老师第一次看到娃娃。(动作表演：爸爸 父亲 快开门啊，我看见一个娃娃和一条狗。）之后，老师让孩子们上台表演。

（5）总结

拿出娃娃doll给老师送礼物巩固学习，加深印象。

课后反思：

本次活动是通过故事情节的介绍，吸引孩子们的注意力，增加课堂的趣味性，让孩子们更容易理解课程内容；此外，它还允许孩子们在舞台上扮演角色。孩子们积极参与并学习句子daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll掌握得很好，大多数孩子都能朗朗上口，提高孩子学习英语的快乐。