广西中医药大学 谢锦荣 刘小江

传统观念认为，在整个知识结构中，解释和传播知识体系是重中之重。人工智能时代在人类文明的发展中发挥着越来越重要的作用，对社会生活和价值观的产生和发展产生了深远的影响。

1.人工智能时代高校思想政治教育的使命和任务

1.加强人工智能时代的人文情怀

2.以发展的眼光对待人，发挥人的主观能动性

以价值观为核心的思想观念，以人类活动为核心，决定着整个社会发展的方向和取向。我们可以看到，随着计算机软件和硬件的不断发展和改进，以及人工智能在各个领域的广泛应用，从计算机芯片、硬件到软件系统、数据库到智能产品等各个方面都取得了巨大的发展，因此，我们应该从科学发展的角度来看待人们在当今社会中的作用。人工智能作为一项新发明，可以给人类社会带来颠覆性的变化或创造巨大的机遇。然而，在这样一个新时代的背景下，我们应该认识到人工智能对传统工业技术、社会生活和医疗保健的长期影响。因此，在思想政治教育过程中，要充分发挥思想政治课理论性强、有效性强、感染力强的特点，将自己的思想理念融入思想政治教育课，通过思想政治课为学生营造良好的学习氛围，引导学生在情感上产生正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，学生们更积极地探索和创新自己对人类社会发展规律的独特认识。最后，在实践中成长和完善自己，真正成为一名对社会、对国家有用的科技人才。

3.引导学生积极学习 AI提高专业素质的课程和人文教育内容

由于人工智能技术在各个领域的广泛应用，人工智能学科之间的联系更加紧密。因此，专业教学内容已成为学生学习人工智能人文情感和技术知识的有效途径。在以往的高校思想政治课程中，人工智能相关领域的人文情感课程与专业知识的结合是不够的。其中大部分是理论课程，难以满足学生自主学习思想政治的需要。因此，思想政治教育应充分调动高校思想政治教育专业课程的功能。一是在学习过程中进行思想政治教育。高校教师应充分调动马克思主义理论和丰富的思想政治理论课程建设管理经验的优势，通过案例分析、讨论和辩论，加强对学生人文素质和道德素质的要求。二是根据实际情况重点讲授和探讨人文情怀课程。教学活动应充分利用各种新媒体平台或虚拟现实生活资源及相关社会技术手段。教师，特别是专业课程教师，应利用互联网平台或在线课程开展相关教育活动，引导学生在积极学习中提高专业素质和人文素质，真正实现培养人才的基本任务。

4.加强高校思想政治教育课程教学管理，不断完善自身教学方法

在当前形势下，思想政治教育课程体系急需改革和优化。一方面是高校思想政治教育课程内容的改革和完善。思想政治教育应与课堂教学和网络教学相结合，努力探索适合学校情况和教育教学特点的教学方法和教学方法。二是提高和提高教师的思想政治素质和教学能力。要坚持以学生为主体、以教师为主导、以课堂为主渠道的原则。目前，由于人工智能时代的人文情感与当代社会的需之间存在许多矛盾，高校思想政治课程应主动适应新形势，对教师的能力和水平提出更高的要求，积极提高专业技能，让学生在未来知识岗位上掌握专业内容，实现知识价值和专业追求；积极探索教学方法和内容结构体系，充分发挥教师思想政治素质的决定性作用和基本作用。同时，要不断探索和优化新时期高校思想政治教育的实践，通过各种形式改革新模式、新方法，推动人才培养模式的转变，使高素质、创新的高素质人才脱颖而出，为中国的现代化建设做出贡献。

第二，人工智能的人文情表现在哪些方面

1、超越规则，自由创造

以计算机为代表的先进科学技术日益成为解决实际问题的一种手段，人工智能技术的发展也对人们的生产和生活产生了深远的影响。人们之所以能够开展创造性活动，根本原因是智力具有超越规则的开放性，能够充分利用自身潜力开发利用先进科研成果。如果没有限制科研成果的自由创造性活动来实现人们期望的创造性活动的目的，那么这些创造性活动就很难被人们认可、接受和欣赏。正如维戈斯基所说：人工智能是人类智能活动中第一次真正使用算法来处理人类无法解决的问题，并取得了惊人的成就：机器智能技术是否能够很好地完成人类的工作，并更好地利用他们擅长和掌握的技术来完成人类无法完成的工作。人类活动中最基本甚至最基本的规则是制定追求效率的规则。因此，在人工智能时代，人们追求的自由创造活动超越了规则，使他们能够充分发挥自己的创造力和主动性。正是因为人类是具有创造意识、自主意识和创造力的核心，不断追求自己的进步，探索人类世界的未来。

2、万物智能

目前，互联网、大数据、人工智能等新兴技术的快速发展正在深刻地改变人类社会的运作和生活方式。人工智能技术已经大大改变了我们的生活方式和概念。随着物联网、大数据、云计算等新兴技术在各个领域的不断应用，人工智能技术也将不断升级，应用范围将不断扩大。中国提出的互联网 行动计划中提到要加强顶层设计。积极推动移动互联网、物联网、大数据、云计算等与实体经济的密切联系。大力发展智能终端、智能金融等智能终端和智能汽车、智能家居等新产业。培育壮大未来经济增长点。人工智能产业体系将于2020年初步建成。到2025年，形成国际竞争力强、可持续发展能力强、核心竞争力强、国际竞争力强的支柱产业，成为世界主要人工智能研发应用中心之一。到2035年，我国智能化基本形成比较完善。

3.超越因果，理解和关心人类

4.以人为本，尊重生命的价值

人工智能已经进入了以万物互联为特征的智能时代，这改变了我们的生产方式和生活方式。这一变化是为了更好地实现人类的价值，让人类更好地生活和工作。然而，到目前为止，人们对生命价值的尊重还比较弱，关于人们是否应该对机器使用机器，如何使用机器，还有很多问题。人类需要承担更多的责任，因为智能技术给人类社会带来了新的挑战和问题。进入信息时代后，人类社会对人身安全和人民生活条件提出了更高的要求。与此同时，新冠肺炎疫情导致人们的生活方式和行为模式发生了重大变化。人类对自然和生命有着高度的敬畏感和强烈的毁灭性。所以要深入思考人的生命价值及其意义。

第三，人工智能时代对学生人文素质的影响

随着社会经济的发展，人们的思想和行为发生了翻天覆地的变化。人工智能技术的兴起也使人类社会进入了人工智能时代。这一变化带来了许多社会问题，其中人文素质的塑造是一个重要内容。人是万物之灵，是宇宙万物的存在。人文素养是人类在与自然和社会打交道的过程中产生的世界观、人生观、价值观和道德观。人文素养在整个人文活动中起着承前启后的作用。人文素质是一种认知体系和道德信念，由人们的道德规范、态度和意义和目标所产生的态度和行为标准所形成的认知体系和道德信念。

1、人文思想的深度

人文思想的深度包括两个方面：人文知识和人文情怀。人文知识是人文思想内涵所体现的具体情况。人文知识与人文情怀密切相关：人类从一开始就明白：人类是多么杰出，是多么需要关怀。在这样一个世界里，每个人都有同样的世界观：人类是万物之灵；人文情怀是一种精神高度。但是在这个高度上展示的物品很少。在这样的高度，人类也感到压力和无助。但是现在人工智能越来越强大，也逐渐有了更深层次的人文思维方法。例如，在美国科学家提出自动驾驶技术后，其核心问题是如何保持汽车保持足够快的速度，避免拥挤和事故。然而，这种方法需要通过大量的测试来验证如何在不造成事故的情况下实现安全驾驶，并确保人们能够在不受其他因素影响的情况下顺利驾驶。

2、人文思想的广度

人文思想的广度体现在不同的方面，也体现在各个领域。它主要包括探索自然科学理论、探索人文学科的广度、与哲学基础相关的知识储备、人文环境素养等。人文思想不仅包括哲学意识和价值观的广度，还包括对人文知识积累的要求，如自然科学原理、自然规律、社会历史规律和人文环境能力的培养。其中，人文思想的广度由其所涉及的领域和人文历史组成；人文价值观，如科学精神、集体主义精神、正义和正义，是其在特定社会实践中的时代要求和人文追求。在人工智能时代的背景下，未来的社会将面临许多人类社会问题，这些问题需要人文素养来应对。目前，人类普遍面临一个问题：人工智能将如何影响人类自身？人类在这个过程中会出现什么样的问题？人工智能技术向我们展示了人工智能技术可以解决人类面临的一些实际问题，但如何实现这一目标一直是人类社会无法回避的问题。未来，更多的人工智能将应用于人类生活，这也要求我们改变高校学生的人文观和价值观。因此，人文观和价值观对学生也有很大的影响。

3、人文情怀厚度

（谢锦荣 广西中医药大学 博士；刘小江 广西中医药大学 副教授）