写在前面

许多在家给宝宝启蒙英语的妈妈反应：

听力磨耳朵后，不知道如何开始或坚持练习英语口语。

既能数学启蒙又能练习英语口语。

01 选择儿歌的原因

我想解释一下，为什么我这么喜欢儿歌？

首先，儿歌是有节奏的配乐。

音乐是孩子最好的启蒙方式，让孩子身心放松，引起共鸣，达到最愉悦的效果。

第二，儿歌的内容是重复。

反复练习一到两三句，这样可以降低学习难度，容易增强孩子的自信心，有成就感。而且韵脚丰富，朗朗上口。

第三，几乎每一首儿歌都能创造一个场景。

（Five little ducks）

这使得儿童歌曲的内容更加具体，容易理解和接受。有很多儿童歌曲可以根据节奏做出相应的动作，这无疑增强了孩子们学习和参与的乐趣。

最终，勤能补拙。

孩子们一遍又一遍地听着儿歌，已经熟悉在心里，这么好的准备材料浪费了。

所以英语儿歌对孩子来说是一个巨大的宝库，深入挖掘和运用，可以让孩子的语言启蒙事半功倍。

02 开始口语练习的时间

经过大量的听力积累，什么时候最适合过渡到说？

假如要有界限，建议从练习英语精听开始。

因为泛听后，孩子已经具备了辨音能力，能够模仿单词和句子。

只要孩子们能够理解这些单词和句子的意思，并在生活中进行大量的口头重复训练和应用，他们就会形成自己的口头表达能力。

03 举例说明数字儿歌

1、数字儿歌

数字是最简单、最常用的生活用语，举几首数字儿歌为例。

第一首 Seven steps（七步）

00:00

01:53

One two three four five six seven, One two three four five six seven,One two three, one two three, One two three four five six seven.Now let’s go backwards, ok?Seven six five four three two one, Seven six five four three two one.Seven six five, seven six five, Seven six five four three two one.

向前或往后

在沙锤的帮助下，这首儿歌加强了节奏。你可以带你的孩子向前或向后数数（go backwards）走，每一个数就走一步，速度很快。

为了增加幸福感，你可以夸大其词，与孩子轮流或一起数数；你也可以拿出一个小娃娃来控制和玩这个步行游戏；你也可以用手指假装在桌子上走路；它还可以延伸到孩子们玩的棋盘游戏中，通过数字投掷颜色和走几步，这非常有趣。我认为我们将创建一个更个性化的表达形式。

模仿发音

目的是掌握从one数到seven。一开始是练习耳朵辨音，然后清晰准确地模仿发音。

我为什么说更准确？因为有些孩子有很好的辨别声音的能力，但是他们的口腔操作不够，他们发出的声音也不是100%一样。有些孩子辨别声音的能力很差，所以也会影响模仿声音的质量。对于第一类辨音能力好的孩子，重点是纠音训练；对于第二类辨音能力差的孩子，主要是听练习和磨耳朵。

在模仿发音时，建议记录自己的声音并检查原始声音，并反复猜测，直到准确为止。当然，这需要随着时间的推移而积累。你不能一口吃掉一个胖子。 You cannot build Rome in one day. (罗马非一日建成)

数与量的对应

当然，你可以利用房子里的一切来训练数量对应。和孩子一起找：One banana, one orange, one pot, one table, one chair，one book, one pencil,……假设你有足够的词汇，可以带很多名词来训练。如果没有，也没关系，这里的关键是训练的数量。

例如，你只知道一个单词， apple,买一堆可以训练到几十。不，买一大串。 grape，小巧灵活的美味更好用。

在练习数量对应的后期，建议你把数字顺序搞砸，也就是从 one 到 seven 随便挑一个数量让孩子识别并说出来，这样才能真正理解，为以后的应用打下坚实的基础。

根据传统的学习方法，一些学生只学会数数，很难实现数数对应。当他们每次遇到数字时，他们都会用手指数数。这是因为在启蒙的早期阶段，数字只是死记硬背，缺乏数量对应的训练，无法内化为对数量的感知。直截了当地说，没有数字的英语思维。

第二首 count and move (行数一数)

Count and Move

Super Simple Learning - Super Simple Songs 2

Let’s get started with some counting. Can you count to twenty? Here we go. One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty. That was fun.

这首歌是从 one 数到 twenty ，很容易理解，掌握好确实需要大量的反复训练。第一首歌曲的互动方是实用的，但也可以增加更多的元素训练。

比如下面这个 数字方板 ↓

从 one 到 a hundred 排列有序，数字可以移动，便于随意调整，创造出许多练习方法。

填数：

按数字顺序清空one 到 a hundred 边数边一个个添加。

按数量（odd number）和双数（even number）分类独立添加；

按个位数分类添加，例如个位 one 第一竖列加充；个位是two有的，第二竖列加充，类推。

特别说明个位数是 zero最后一个竖列，ten twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 和 a hundred 这10个数字是关键和难点，学生在教学中最容易混淆。

特别是 ty 发音要短小精悍，不同于teen长音。这一点在听力测试中经常会受到影响。

一旦解决了前20个数字（from One to Twenty）并理解和应用这10个整十个数字one 到 a hundred 掌握小菜一碟。

如果没有现成的数字板，可以在家里用纸板做表格 ↓

它也可以设计成以下类似的谜宫风格 ↓

随意转换需要练习的数字，很能吸引孩子的眼球。

四个数字运算

首先是加减法，计算能力强的人也可以练习乘法和除法，这是英语和数学兼容的好机会。

你可以先写算式，读给孩子听，让他们听ta判断对错。

还可以要求孩子用英语说出结果；也可以让孩子出算式考你，特别有意思。

我经常带Kelly和学生进行算术比赛是相当烧脑的，听说是相互巩固的。难度适合孩子的计算能力，从启蒙到小学，既学英语又巩固数学，两全其美。

当然，盲听的效果是最好的。在这段时间里，锻炼是英语的体现。如果你只是看和读写结果，它会受到影响。相反，你应该影响。相反，你应该直接说出结果。

结语

所以你看，一首简单的儿童歌曲，为了让孩子们充分理解它的意义，我们还有很多工作要做。只有通过带孩子在练习和活动中理解，我们才能用儿童歌曲练习英语口语的目的。