大家好，我是千妈。

千妈，还以为你要给什么语文秘籍呢？

我认为中国最大的秘密不是两个字:读和写。而朗读是读中最基本的，基础看似微不足道，却是高楼的前提。

而且，我总觉得常字做得好不容易。普通人坚持把平时的事情做好是不正常的。能坚持做好像大声朗读这样的小事情的家长并不多，但如果做得好，可以看到孩子词汇和语感的提高，语文这座高楼有基石。

所以这个周末，我又做了一次盘整，把《朗读手册》中的关于朗读家长的常见问题和朗读的要点和禁忌与自己的感受结合起来，梳理出一篇类似小提示的文章。

对于那些想从读书这件小事做起，为孩子的语文学习打下良好的基础的母亲来说，应该有相当大的参考价值。

关于大声朗读，常见的问题

some questions

Q： 规定阅读时间，会不会损害孩子的阅读兴趣？

A： 这似乎是一个许多家长都想知道的问题。有趣的是，如果你问有疑问的父母：你有没有规定孩子必须打扫房间或刷牙？答案是肯定的。

我们不想规定孩子读书，因为这样会使孩子心生厌恶，讨厌读书，最后干脆不读书。

这是真的吗？当他们年轻的时候，孩子们被要求打扫房间或刷牙——他们长大后会停止做这些事情吗？没有。那么，为什么我们认为规定的阅读时间可以抹去孩子们对书籍的兴趣呢？

绝大多数孩子会按照规定上学，所有成年人都会按照规定遵守驾驶限速，但很少有人会因为这些规定而感到厌恶。只要规定是基于正确的事情，他们就不必太担心。规定阅读时间不会使孩子对阅读失去兴趣。只需注意三点：

1、大人做好榜样，一起朗读效果明显；

2、让孩子挑一些自己想读的书，即使那些书达不到你的高标准；

3、一开始设定时间尽可能短。

Q： 感觉每天大人小孩的节奏都很紧张，没时间读怎么办？

A： 现在每个人都过着从24小时到18小时的生活。是的，我们都很忙，但是如果时间真的不够，那么商场早就空了，电视剧抖音也不会出现，各种游戏公司早就破产了。

这句话切中要害。关于时间是否足够，真正的答案是价值排名。当你意识到大声朗读对孩子有多重要时，你会花时间去做，即使是10分钟，甚至5分钟。

Q： 父母给孩子读书还是孩子自己读书？

A： 无论是父母给孩子读书，还是孩子自己读书，还是父母和孩子一个人读一段，都是大声朗读。一般来说，当孩子读得不多时，父母通常会大声朗读。当孩子读得足够多时，他们可以玩大声朗读的游戏，或者引导他/她自己阅读。

Q： 孩子已经能独立默读了，这个时候还要读吗？

A： 朗读有很多目的，其中之一就是唤起孩子为了快乐而独立阅读。但是，独立默读和朗读并不矛盾，我们可以兼顾，也应该兼顾。

事实上，并非所有的孩子都是积极的听众，但大多数孩子都习惯于大声朗读。此外，一些早熟的孩子对父母的阅读节奏（阅读比默读慢）缺乏耐心，因此他们更喜欢独立默读。在这种情况下，家长只需适当减少阅读时间，引导孩子独立阅读，而不是放弃阅读。

Q： 孩子多大了，我应该停止给他/她读书？

A： 许多母亲会坚持在孩子小的时候大声朗读，但是随着孩子年龄的增长，他们知道很多单词，母亲会觉得再给孩子读故事似乎有点奇怪。

事实上，美国国家阅读委员会将阅读描述为儿童在中学毕业前应该保持的习惯。换句话说，只要孩子不反抗，你就可以在中学毕业前大声朗读。

阅读委员会要求家长遵循肯德基最成功的市场策略。这家餐饮连锁店已有近半个世纪的历史，但它从未降低过推广成本。与前一年相比，肯德基每年在广告上花费更多。

麦当劳的销售人员从来没有这样的想法:每个人都已经知道肯德基，他们应该自动上门，这样我们就不用在广告上花很多钱了。

每当我们为孩子朗读时，我们就像是在为阅读的快乐做广告，那么，为什么要削减预算而不是增加预算呢？

Q： 孩子大声朗读时，孩子是否应该阅读书中的内容？

A： 没有必要一直这样做。一些老师会建议孩子们逐字逐句地阅读，以改善阅读中缺少单词和跳跃的情况。此时，孩子们必须阅读书中的内容。但是如果父母大声朗读，孩子们就不需要一直阅读书中的内容。

Q： 有声书也算朗读吗？

读一些要点

some ways

关于读什么：

对于刚出生到学步的孩子来说，最好是有节奏、重复句型的书，比如童谣绘本。随着孩子的成长，有情节发展的章节书逐渐增多。

在之前的文章中，我还帮大家梳理了孩子三个时期的阅读文本。

• 四岁之前，读童谣和绘本最好；

• 6岁 ，开始读章节书，以经典名家为主。

除了一部作品，我家现在使用的阅读文本是接近母语的新母语。每本书都有一个名家模块，其中包含了许多作家的代表作品。同时，它在结构上也符合大语文的方向。除了文学，还有非小说类板块、科普、历史和哲学，非常多样化。

▲《新母语》

关于如何阅读：

❶ 朗读前——

妈妈，我发现李奥尼爷爷写的很多故事都是关于‘做你自己’的~

❷ 朗读中——

为了保证孩子专心参与，大家可以在朗读中使用一些小技巧，例如：

• 请孩子帮忙换页；

• 在阅读可以预测情节发展的章节书时，偶尔在关键词或句子上停下来，让孩子自己说出关键内容，或者问孩子：

你认为接下来会发生什么？

• 大声朗读伴随着丰富的表情。如果可能的话，你也可以根据角色对话来调整和改变音调。根据故事情节调整语速，阅读悬念，记得放慢脚步，减少声音，让孩子集中精力；

• 若读章节书，能尽量在悬念处结束，让孩子意犹未尽；

• 孩子在朗读中提问，记得带他去查资料，找到答案。这样可以扩大孩子的知识面，培养孩子在遇到问题时多思考、多验证的好习惯。

❸ 朗读后——

读完一个故事后，记得抽出一些时间和孩子讨论。

一本书可以引起思考，点燃希望，引起恐惧，带来发现，让孩子表达出来。但不要把讨论变成课堂测试，也不要质疑孩子对故事的理解。

朗读的一些禁忌

some mistakes

选择阅读文本的禁忌：

• 不要认为每一本朗读的书都必须与课程有关，不要把文学局限的课程范围；

• 在选择朗读课文时，要考虑孩子的智力、社会和情感状况，不要总是读超出孩子情感接受的书；

• 在选择阅读文本时，注意防止对话过长的书籍。因为这种书很难读，也不容易听。冗长的对话更适合默读。当读者看到指南时，他们知道这是一个新的声音，另一个人在说话，但观众很难区分；

▲ 电影截图

朗读中的禁忌：

朗读中最常见的错误是:读得太快。一定要记住，只有慢慢读，孩子才能在脑海中勾勒出自己听到的画面，为思考留下空间。

而且，很多经典作品都需要慢慢阅读才能越来越好。

读得太快与我们的精神状态有很大关系，如果你没有足够的情感准备，就不要开始读书。

比如，当你觉得白天工作很累，整个人还处于焦虑状态时，你应该做的不是强迫自己给孩子读书，而是先休息一下。

不要每天集中精力，热情地朗读5分钟，因为时间对自己的心理压力太大，总比精神痛苦地读半个小时好。

EASTWEST

最后，我想谈谈爸爸在阅读中的作用。

吉姆·特里斯特意将其描述为一个完整的章节，并将其命名为爸爸必须阅读。可以看出，父亲在阅读中的缺席并不是我们国家所独有的，而是全世界普遍存在的。

真的很奇怪。你可以在任何教育层面的人群中找到一个不愿意读书的父亲。特里斯和他的团队将困难家庭与受过高等教育的家庭进行比较，发现在两组家庭中，父亲只占孩子阅读时间的15%，母亲占76%，其他成员占9%。

家里有女孩的父亲在阅读方面可能稍微好一点。家里有男孩的父亲宁愿带儿子参加各种运动，也不愿带儿子去图书馆，就像和孩子一起读书一样，这自然与男性雄激素相冲突。

然而，大多数爸爸从未意识到世界正在发生巨大的变化。

就像托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中描述，互联网使全球生产系统扁平化。对男人来说，最重要的是他们能用双手从土地上收获什么，但现在他们用自己的大脑创造什么。

进一步的调查显示，与父亲一起阅读的男孩的学习成绩显著提高。如果他们的父亲在闲暇时间阅读，他们的儿子将有足够的阅读，并在思维和创造力方面发展得更好。

因此，如果你是一个父亲，从来都不是一个读者，那么请改变你自己，为下一代，你可以从图画书开始，然后以你自己的方式转换成小说，和你的孩子坐在一起，大声朗读。你可以把给孩子阅读作为另一种运动训练形式，但这种运动允许彼此依偎。

假使你是母亲，记得把这篇文章分享给你的战友，让他和你一起为孩子努力。

当你大声朗读你的孩子时，你也有第二次机会阅读和欣赏你童年错过的书。在这个过程中，你可能会遇到过去的自己，无论是男孩还是女孩都会永远记住阅读时灵魂碰撞和交流的独特感觉

参考文献：《阅读手册》(全3卷)