在当今的国际化趋势下，多种语言的使用已经逐渐从儿童的奖金项目转变为基本要求。中国热席卷了世界，许多海外儿童加入了学习汉语的大军。每个人的想法都从孩子在海外学习汉语转变为海外孩子如何学习汉语。

随着孩子们学习汉语，许多家长对如何学习汉语提出了很多问题。从如何区分音调到提高阅读、写作、听力和口语能力，这些都是家长们的热门话题。今天，我们将逐一解释

海外儿童学习汉语：听力

说到汉语学习，你必须熟悉读、写、听、说听排名第一并非偶然。当孩子们第一次接触中文时，最常用的输入方法必须是听。中国儿童也是如此。

当孩子的发音器官进一步分化时，他们就可以开始说话了。

这一阶段对母语学习者来说非常重要。漂亮的孩子一般都很聪明也是从这个阶段开始的。因为父母更倾向于把漂亮的孩子带到社交上，这些孩子会得到更多多样化的语音输入。

导出时，他们的库存更大，当然也可以处理更复杂的语音信息。

经典这个词太抽象了。让我们在这里定义它。所谓经典，并不局限于四书五经，而是涵盖了中外名人的优秀翻译。这个系统不一定是一样的。它可以是任何风格，如诗歌和散文。

有些家长肯定会问:孩子不懂怎么办？如果你忘记了，你不会白学吗？首先，年幼的孩子听的时候不需要理解，只要保证输入。

对于遗忘，大脑会删除我们三岁之前几乎所有的记忆，但这些记忆仍然存在于潜意识中。

孩子们听更多的目的语言，大多数的前提是有利的，但没有伤害。因为他们很年轻，孩子们不会有困难的概念，这比有困难和容易意识的成年人更容易吸收知识。但是，应该注意的是，儿童的母语还没有学会。不要同时输入太多其他语言，这很容易导致语言系统紊乱。

接下来，我们还需要知道如何倾听。关于如何倾听，王才贵教授提出了诚实。虽然它的初衷是读经文，但它也适用于听经典。耳朵不同于眼睛。我们不能关掉它们。因此，在不干扰正常生活的前提下，孩子们可以尽可能多地听中文。

海外儿童学习汉语：阅读

一定有家长想问为什么不按顺序说怎么说。按照先输入，再导出的顺序，阅读和听力属于输入。

首先是读什么。基于国内新儒学和国外教育界的观点，我们认为可以先用绘本、字卡等简单的实物导入，然后再用听、读、指读。

听和读，也就是边听边读。孩子一开始可能心不在焉，只听不读。这个时候，我们只需要引导他们开口。不需要纠正发音，孩子的听力是成年人的几倍，他们会自己纠正发音。

有时孩子也能轻易指出成人阅读错误的区域，作者曾多次遇到。

手指阅读不像听和读那么容易和愉快。在手指阅读开始时，许多孩子会有不同程度的不合作。有些孩子会指着指着，有些孩子会跳，有些孩子会哭。

首先，我们应该明确阅读的目的。手指阅读是为了让孩子们将字体和发音结合起来。如果孩子还没有达到手指阅读的水平，首先要专注于听力和阅读。如果你总是不正确，孩子会有强烈的挫折感，所以不要强迫。

海外儿童学习汉语：说与写

导出阶段分为说和写。一开始，儿童和成人语言学习者都会在一段时间内取得快速进步，但他们很快就会进入瓶颈期。写作恰恰相反。一旦进入部首偏旁和结构部分，进展将相对缓慢，但掌握一些基础后，新词的书写将变得简单。

如果他们只停留在问候阶段，大多数孩子甚至不能在一周内完成。如果你想顺利沟通，你至少需要几个月的时间来训练。相关，作者强烈建议孩子们在真实的语境中尝试。

比如中餐厅点餐或者试着和其他说中文的孩子交流都是不错的选择。

适度播放一些中国动画片或电影也能有效提高孩子的学习兴趣。我自己也有过这样的经历。当我还是个孩子的时候，我的父亲给我带来了一套迪斯尼神奇英语光盘。

当时作者只有两岁左右，现在唯一能记得的就是跟着光盘又唱又跳。

之后，作者不出所料地忘记了当时学习的英语，但很明显，光盘上的动画起到了很大的作用。从小学三年级开始，学校就开设了英语课。在这个时候，DVD内容才开始显示功能。

当我第一次在学校接触英语时，我有一种强烈的熟悉感。由于之前的无意识模仿，作者的口语发音在学生中相对标准。此外，作者也是为数不多的愿意主动发言的学生之一。

作者的这种对语言的迷恋源于早年对碟片的模仿。

从考试的角度来看，作者不是一个好手，英语在班里也是中上水平。但正是这种我以前听说过，所以我会的自信，使得作者的读、写、听、说稳步增长。

在这里，笔者想插一句，现在的父母都不是希望自己的孩子成为天才，希望女人成为凤凰，但是学习的进步应该根据孩子的性格等因素来调整。

学习一门语言从来不是一朝一夕就能完成的。我现在很高兴我会有一对开明的父母。他们不会坚持敦促作者快速进步，而是在一段时间内用粗糙的外语与作者交流。

有时候作者也会嘲笑父母说的不标准，但是对英语的热情在这保留在这句话中。

在写作方面，作者也经历了很多痛苦。由于我从一年级就开始学习汉语，作者的英语写作在一开始就严重负面转移（这在外国孩子的拼音写作中是一样的）。

笔者写的f只占四线格的两格，而且自动忽略了英文字母的回峰。按照当时老师的说法，作者都写错了。

当时，老师只是让作者写几次她给出的样本版本。起初，作者写得很尴尬，但在反复练习后，他逐渐习惯了写作。一些家长可能会觉得拼音和英文字母在写作和发音上很容易混淆。事实上，大约三周后，大多数孩子都能正确识别大多数拼音和英文字母。

一些家长的建议

以上阅读、写作、听说都是为了学习语言本身，但无论学什么，学习兴趣都是永恒的话题。

作者曾经遇到一位焦急的中国父母。她告诉作者，他的女儿已经上了初中二年级，但她的英语成绩总是无法提高。她聘请了一名家庭教师，并报名参加了辅导班，但收效甚微。

经过思考，作者决定和母亲一起去她家。刚接触，我觉得这是一个非常聪明的小女孩。后来，作者无意中问起了她的学习，但她突然变得警惕起来。

原来这个小女孩的英语没有问题。她故意犯了那些问题。当她还是个孩子的时候，她的父母非常关心她，她也以优异的成绩受益于父母的期望。随着我妹妹的出生，我的父母越来越忙，越来越少地关注她。她学习更努力，希望通过成绩回报父母的照顾。

然而，结果适得其反。起初，她的父母对她的成绩非常满意，但后来他们逐渐感到不满。他们只允许她进步，不允许她后退。排名更高，成绩应该更精致。对她来说，她承受着巨大的压力。

迫不得已，她不得不故意做一些错题，压低自己的分数，创造上升空间。

她希望作者对她保密，并确保她能在重要考试中正常发挥。我同意她的观点。一些家长可能认为作者应该告诉她的父母这一切，但作者不这么认为。

冰冻三尺非一日之寒，如果作者说出真相，很难保证她的父母会让问题扩大。

这个孩子的问题本质上是缺乏学习兴趣。当我们年轻的时候，我们的大部分学习兴趣都相对简单。随着年龄的增长，如果我们在失去当时的学习兴趣后没有形成新的学习兴趣，我们就很难在学习中保持目标感。

父母的引导在学习兴趣的形成中尤为重要。作为父母，第一步是了解孩子的真实想法，而不是放弃基本的东西，对结果感到愤怒。以身作则，以身作则高于言传身教。

要让自己的孩子成为什么样的人，首先要确保自己是这样的人。孩子以优秀的父母为榜样，自然会遇见贤思齐。

以上是海外孩子在学习汉语时需要注意的几点，也希望家长能多了解自己的孩子，给他们一个丰富快乐的童年。