孩子在成长过程中有一系列的关键发展阶段或敏感阶段，也叫学习关键阶段。在此期间，孩子学得好，学得快，各种能力都会快速发展。

相关研究表明，3-6岁是儿童语言敏感期。在这个阶段，当孩子学习一门新语言时，新语言的获得机制将与母语的获得机制高度一致，他们可以快速而良好地学习。因此，许多专家建议，父母应该在6岁之前对孩子进行英语启蒙，为他们未来的英语学习打下良好的基础。

但是，这是否意味着，孩子6岁以后才开始启蒙英语就来不及了？

01小孩5-6岁才开始启蒙英语，真的迟到了吗？

与两三岁开导英语的孩子相比，大一点的孩子确实有很多困难。大一点的孩子完成了逻辑思维，语言发展良好。他们可以很容易地用母语表达自己的想法，对英语的需求和兴趣也不是特别大。如果你突然把他们放在一个相对陌生的语言环境中，他们很可能会因为听不懂、说不出话而自卑，进而产生排斥心理。

然而，大一点的孩子也有大一点的好处。他们认知能力更强，记忆力更好，逻辑性更强，理解能力和专注力都很好，能理解更复杂的句子，接受更多的知识。

在这里，6岁以后学习英语一点也不晚，主要还是要看父母的指导和教育。

02、父母亲如何帮助孩子启蒙英语？是在家自学，还是报英语早教班？

如果你有一个好家庭，你的父母希望你的孩子学习一门语言，但他们真的没有时间陪他们，所以他们可以报名参加英语早教班。但是在报班之前，一定要征求孩子的意见，多方面比较感受，选择最合适的。

我的孩子在4岁的时候对英语特别感兴趣，特别喜欢听英文歌，每次都跟着唱，像样。之后看到邻居小孩报的英语早教班不错，就想着带他去感受一下。刚去的时候，孩子很兴奋，但是体验了不到10分钟就哭了——班里的孩子已经学习了半年，或多或少都学会了一些东西，可以跟上老师的节奏。只有孩子什么都做不了，然后就哭了。

而且，这次经历也让他对英语产生了排斥心理，连半年都不愿意接触英语，甚至连最喜欢的英语儿歌都不愿意再听了。

邻居家的孩子学习很好，但是孩子和家长压力很大，每天晚上都要完成老师布置的作业和背诵任务。时间长了，孩子们逐渐把学习英语作为一项任务来完成，以前的兴趣也没了。

父母如何帮助孩子启蒙英语？多交流，创造语言环境

3-5岁的孩子首先要“听说”。父母不仅要帮助他们创造良好的英语环境，还要从生活的各个方面入手，帮助他们建立英语发音和物理图像之间的联系。比如和孩子一起听/唱英语儿歌，和孩子一起看原版漫画和绘本；给孩子读分级读物，告诉他们日常单词，玩游戏...

前苏联教育家苏霍姆林斯基对成千上万的家庭进行了研究。研究表明，儿童的各种发展与母亲对儿童的早期教育密切相关。如果母亲很少和孩子交流，或者沟通内容简单，孩子就无法掌握更多的技能。

这里的交流不仅包括日常聊天，还包括早期教育和学习。比如给孩子英语启蒙的时候，妈妈可以和孩子一起看英语绘本，在阅读中来来往往，增强对英语的兴趣和吸收。

我的孩子5岁的时候又拿起英语，听故事，唱儿歌，看动画，看绘本...虽然他半年只记得300多个单词，但他很感兴趣，说起来也很像样，不比早教班的孩子差。

这本《小熊忙于英语启蒙500字》是我孩子们最喜欢的英语绘本，里面有10个生活场景，包括城镇、家园、动物园和建筑工地，让孩子们在特定的场景中学习英语，与生活联系在一起，轻松快速地学习和记忆。一本简单的书其实包含了500个单词，一本书可以满足孩子一年半的学习需求。

这本书有29个页面。比如这一页，扇贝里藏着宝藏和珍珠，海盗船后面有鲸鱼。每一页背后都有不同的惊喜，让孩子边读边探索，激发学习兴趣，满足探索的欲望。

这本书还提供了12节视频课和音频课，让孩子不仅可以在动态场景中学习英语，增加学习兴趣，还可以随时随地“磨耳朵”。

父母英语很差，不用担心。这本书还支持多个品牌的阅读笔阅读，让孩子在阅读笔的帮助下听到纯正的英语发音，接受专业的英语启蒙。