为什么孩子总是喜欢用加减法掰手指？为什么孩子分不清左右？为什么孩子偶尔会写反向字？为什么3？ 4=7小孩可以做对，但是换句话说，小孩就不会了？…

这一切的背后都是“数学启蒙做得不好”的鬼魂。孩子没有在适当的时候做好数学启蒙，数感差，推理逻辑能力训练不够。如果他们没有形成良好的数学思维，他们的孩子将来学习数学会会感到无聊和深刻。

但是我们都知道真相，如果父母是数学学渣，我们该如何在家里给孩子做好数学启蒙？

第一，不要错过数学敏感期

“每一个孩子都能学好数学，孩子本来就是天生的数学家，”华盛顿大学教育心理学博士格雷格·纳尔逊说。

大量研究发现，5岁以后，孩子会有一个“数学敏感期”，他们会对所有与数字相关的东西感兴趣，比如数量、顺序、形状等。，这将进一步加深孩子对数学的兴趣。

此外，值得注意的是，数学敏感期是自然发展的结果，不能人为提前。过早教孩子数数、写数字、做加减法。这个时候孩子的理解跟不上，孩子的学习只是机械记忆，无法培养孩子的数学思维。

在了解了“数学敏感期”之后，父母能做的就是仔细捕捉孩子的“数学敏感期”。如果孩子在一段时间内多次提到数字、图形、顺序等相关信息，很可能意味着孩子已经进入了“数学敏感期”。

数学不是算术。如果孩子进入“数学敏感期”，不能上去，就让他们做大量的加减。根据蒙台梭利对孩子学习的研究，从简单到复杂，从具体到抽象，应该对孩子进行数学启蒙。先积累感官认知，再转化为抽象加减。

家庭游戏10个，帮助数学启蒙

3-6岁时，儿童大脑处于快速发育阶段。在这个阶段，我们应该尽最大努力为孩子创造丰富多彩的数学感受，帮助他们产生数学逻辑思维，让数学在他们心中生根发芽。

1、转换的木棍

游戏道具：小木棍或画笔根

培养目标：数字概念，认识数量，数字转换，空间思维。

三种不同的玩法，从易到难：

1、用棍子教孩子0-10的概念。游戏很简单。首先告诉孩子规则:一根棍子告诉孩子1，2根棍子告诉孩子2，以此类推。

等孩子明白了，大人说具体的数字，让孩子拿出相应数量的棍子。

2、数字升级玩法加减。除了具体的数字，家长还可以做一些延伸，让孩子学会思考:比如拿出比5多一个的棍子，拿出比7少2个的棍子等等。

3、教孩子用棍子摆图形，比如用三根棍子摆三角形，四根棍子摆正边形等。孩子灵活使用后，也可以增加难度，比如如何用五根棍子摆两个三角形。

2、升降机中的数字

游戏道具：电梯

培养目标：比较能力，记数能力

它是一款平时坐电梯就能玩的小游戏。

如果是两部电梯，我们上下楼的时候，可以让孩子猜猜哪部电梯先下来。孩子说完后，可以问他猜的原因，教孩子根据电梯上的显示层数和速度综合判断。

也可以在电梯里主动让孩子按照我们要去的层数，询问孩子是向下还是向上。

3、毛毛虫

游戏道具：A4纸，彩笔，剪刀，胶棒，

培养目标：比较能力，计算能力

带孩子用A4纸剪几个大小相等的圆，然后把这些圆涂成不同的颜色，分成两部分。按照孩子喜欢的顺序，用胶棒把这些圆贴在一起，做成两只毛毛虫的身体。

制作完成后，让孩子数一数每只毛毛虫的长度，并与它们的长度进行比较。孩子对数字有概念后，也可以引入加减法。例如，长毛毛虫比短得多。如何用公式来表达？

4、怪异的杯子

游戏道具:准备四个杯子。两个大小相同的透明水杯，一个较粗的透明水杯，一个较细的透明水杯和画笔(可以找两个饮料瓶，一个小雪碧瓶，一个大雪碧瓶)

培养目标：比较能力，发散思维

将200ml水放入两个大小相同的杯子中(水量随意)，标出A、B，接着将B杯中的水倒入粗杯C中，让孩子对比A。、C是否一样多，孩子说完后，把C杯里的水倒回B杯里，让孩子们验证他的猜测。

同样地将B杯中的水放入细杯D中，让孩子对比一下是否有同样的数量，然后倒回来验证孩子的猜测。

可以通过这个小实验。帮助孩子更好地理解守恒。

5、绳索变形记

游戏道具：两根长度相同的绳索

培养目标：比较能力，反向能力

准备两根长度相同的绳索A和B，首先固定A。、B的一端让孩子比较两根绳子是否一样长，然后把B绳做成波浪线，让孩子观察哪根绳子长哪根绳子短，然后让孩子把B绳拉直和A绳对比，验证自己的猜测。

6、飞行棋

游戏物品：飞行棋

培养目标：记数能力、空间能力、推理能力

先给孩子讲清楚下棋的规律:每个人先选择一个棋子作为自己，然后通过掷骰子来确定自己的步骤。游戏过程中要多给孩子讲解棋盘上的其他小规则，比如暂停、倒退、前进等。

了解了规则之后，就可以开始比赛了，看谁先到达终点。

与此同时，孩子在游戏中偶尔玩一些小流氓也不要暴露他，同时爸爸妈妈也要控制胜负，尽量让宝宝快乐下棋。

7、你说我猜

游戏道具：没有

培养目标：推理能力

这是一个随时可以玩的游戏。一个人描述视线中的某个物体，另一个人根据描述猜测它是什么。你可以从简单的开始，然后慢慢增加难度。

例如：母亲说：这个物体是白色的，有长长的绳索，让孩子们根据视线中的物体来猜测。

8、小天平，翘翘板

游戏道具：翘板或小天平(小天平可使用2个纸杯、木筷、绳索自制)

培养目标：比较能力，建立重要概念

准备一些常见的小物品，如汽车、积木、球、画笔、小恐龙等。随机拿出两个让孩子猜两个重量。孩子说完后，让他把两个物体放在天平的两端，观察哪一边下沉，说明哪一边重，然后把所有的物体都称一遍，让孩子按照从重到轻的顺序排列。

9、玩转瓶盖

游戏道具：不同颜色的瓶盖

培养目标：分类能力、记数能力、数字转换思维

四种不同的玩法：

1、让孩子数一数每种颜色的瓶盖有多少？谁多谁少？多少少？

2、使儿童用瓶盖摆放图形，如三角形、四边形、圆形等。

3、父母先按AB的方式摆放，然后让孩子按照这个顺序摆放，比如红、黑、红、黑，让孩子观察，然后按顺序摆放。孩子摆好之后，问问他为什么要这样摆，教孩子观察前面的顺序。

除AB模式外，还有ABB模式。、ABC、ABB等都可以用来和孩子一起玩。

4、让孩子们对瓶盖进行分类，并在孩子们分类后询问他们的原因。教孩子观察颜色区别。除了瓶盖，你还可以用家里的玩具来升级你的游戏。在交通工具中放置恐龙玩具，在陆地动物中放置海洋动物等。

10、藏宝图

游戏道具：白纸，画笔

培养目标：空间思维

孩子们喜欢玩捉迷藏，我们也可以和孩子们玩不同的捉迷藏。在房子的范围内，把孩子们最喜欢的东西藏起来，然后画一张布局图，在“宝藏”的位置做一个标志，让孩子们根据布局图找到“宝藏”。

这款游戏可以很好地培养孩子的空间思维，孩子不仅要懂地图，还要懂方位。

对3-6岁的孩子进行数学启蒙，让孩子发现数学的魅力，比单纯的识别数字、做加减法更有趣。