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如今，父母普遍能够认识到孩子英语学习的重要性，但究竟该怎么做，才能有效地支持孩子的英语学习呢？

0-6岁启蒙英语

研究表明，5岁以上的中国人的母语是一种强大的语言工具，占据了大脑的大部分空间。有句话叫“母语优势”。在如此强大的压力下，英语在脑海中挣扎。这个时候，我们只能用母语认知、理解和翻译英语，这是一个不可抗拒的过程。

举例来说，教一个3岁的孩子book，他会很自然的。 与英语相对应，中间没有中文翻译的过程。如果你是一个7岁的孩子，中文思维已经形成，当我们拿着它的时候。 在教他这是book的时候，他会用中文词“书”作为过渡桥梁，book=书=book。

就像我们这一代人基本都是通过翻译来学习英语一样，也就是说，当我们看到或听到英语时，我们必须首先翻译中文来理解和记忆。当我们表达它时，我们应该先用中文在脑海中写一份手稿，然后翻译成英语。这就是为什么我们提倡在6岁之前开始英语启蒙。启蒙越早，建立英语思维就越容易。

大量输入正版内容

在家庭和学校，我们应该创造一个沉浸式的外语学习环境，多读书，多看书，多听书，多接触地道的语言资料。只有大量的正版输入，才能营造出模拟的英语环境，让孩子接触到各种地道的英语表达方式，让孩子理解英语的思维模式。

英语思维的核心是在大脑中建立语言与事物的具体联系，形成一个强大的数据库。数据库信息量越大，自由输出水平越高。

只有让孩子彻底理解和阅读，他们才能真正掌握阅读技巧和方法，独立思考，提高理解能力，培养英语思维和正宗口语和书面表达能力。

不要使用翻译法

但是在积累了一定的词汇和句型之后，就可以用英语来解释新的单词、句子、句型、语法等等。

后面这一点对于大多数父母来说比较困难，但是大量的正版输入师有利于孩子自然地学习这些内容。

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