让孩子学好英语是父母非常重视的一件事，也是大多数父母比较困惑的事。

孩子们越早学习英语是否更好？

孩子们似乎只爱玩，不知道他是否对英语感兴趣，是否愿意学习？

孩子这么小，业余时间学习英语会不会剥夺孩子的生活时间？

茹茹刚满5岁，学了两年英语。

茹茹的妈妈说:“孩子们很早就接触到英语了。幼儿园本身就是双语教学，所以他们给孩子报了一个英语班。其实只是培养兴趣，并不是希望孩子能学到什么成就。更何况其他家长也给孩子报了辅导班。如果我不举报，似乎会拖累孩子。”

像茹茹母亲这样的父母很多。他们认为孩子的学习需要在幼儿时期进行，越早学习越好。很多家长也想跟随大众，不希望孩子输在“起点”上。

据专家分析，3-6岁的孩子是学习语言的最佳时期。外语学习在一定程度上需要逻辑。如果你适度地学习一门语言，你可以提高你孩子的逻辑思维。

在学习一门语言时，孩子通常会专注于学习母语，因为一旦他们学习英语，他们可能会受挫，这可能会对他们未来的学习更加不利。因此，父母不应该急于学习英语。

儿童学习英语所面临的误解

刚刚学会英语，让孩子们说话。

学习英语不要太着急，让孩子在学习一个单词之前就开始说话。英语的发音和汉语有很大的不同。孩子一开始发音不准确，可能会导致以后发音不准确。

而且有的孩子因为不会读书，也会给以后的学习带来很大的不良影响。

听力学在外语学习中起着非常重要的作用，如果一开始没有听懂就让孩子说，很有可能会导致孩子听力不好，口语不好。

所以，不建议孩子在听力积累不够的前提下，跟着读背诵，效果非常不好。

担心孩子们会把26个字母和汉语拼音混淆

每种语言都有独立的语言体系，彼此不会混淆。但前提是，儿童在灵活运用两种语言的基础上。

这也告诉家长不要混在一起教孩子，建议教一段时间一门语言，等孩子灵活运用语言基础后再教另一门语言，这样孩子就不会把两门语言搞混了。

学习英语耽误了孩子的业余时间。

英语早已是国际语言，早一点接触没有坏处。假如要给孩子报培训班，那么英语就是最好的选择之一。

如果你什么都不学，你就不能让你的孩子浪费时间。你可以带你的孩子去旅行，开阔你的视野，或者做志愿者，让他们尽快感受到生活的意义。

学龄儿童学习英语的六个原则

孩子们学习英语并不是越早越好。早期的孩子如果学习母语比较容易，可以在早期教孩子母语。

在教授母语的过程中，如果你也学习英语，你的孩子可能会混淆两种语言，这对他们的整体学习有影响。因此，只有当孩子有能力接受时，他们才会教英语。

能在早期重视培养孩子的兴趣，比如听一些英语漫画或教学视频，让孩子对英语有一个初步的了解。

比如“恐龙快乐英语”APP，致力于 0-6 年幼的孩子英语，集趣味性和专业性于一体。生动的视频更容易吸引孩子的注意力，引起孩子的兴趣。

把看动画和学英语结合起来，寓教于乐，让孩子喜欢看。同时，他们可以在阅读的过程中对英语有一个初步的了解，锻炼孩子的听力。

创造良好的学习环境。父母和教师在教育孩子时，必须掌握扎实、正确的英语基础，否则可能会给学习带来误解。

举例来说，如果父母的口语不准确，也许孩子也会随之学习，后期也不容易改正。

假如父母的英语口语不能保证完全正确，可以使用“恐龙快乐英语”APP。

“恐龙快乐英语”致力于传播标准的美式英语，所有英语内容均由外教或英语专业八级以上的专业人士阅读，发音标准、清晰、准确。

专业的发音使孩子从小就能接触到正宗的口语环境，对听力和以后的口语都有很大的帮助。

外语学习是一个长期的过程。学习语言是一个长期的过程，父母应该监督孩子的学习。如果学龄前儿童对很多事情只是短期的兴趣，他们两天后就不会感兴趣了。

所以，父母在教孩子英语时，应起到督促作用。宁可孩子晚一点学习，也不要半途而废。

4.不要急于求成。很多家长会焦虑，觉得孩子的学习成绩不明显。事实上，学龄前儿童的英语学习通常会给孩子一种学习英语的氛围，以及他们学习英语的初步知识，从而培养他们学习英语的兴趣。

永远不要指望孩子在学龄前能听到多少单词，最多就是孩子听过很多单词，能说十几句就好了。

父母亲要把心思端正，否则很容易给孩子带来心理压力。小孩负担重，就会不自信，进而越来越不愿张嘴。

5.先听后说。“听、说、读、写”是孩子学习第二语言的规律。“先听后说”是孩子语言学习的特点和规律，也有助于建立孩子学习英语的信心。

只有当孩子听得太多时，他们才能说话。这和学习母语是一个道理。只有当孩子在氛围中听到更多每个人的日常交流时，他们才会说话。因为学习英语缺乏日常交流的氛围，首先要给孩子营造这样的氛围。

当孩子们听得太多时，他们可能会一起说话。“恐龙快乐英语”坚持“英语学习、生活化、场景化”的理念，将每一个单词和句子恢复到最有可能被使用的生活场景中。

孩子们听得太多了。当他们在日常生活中相遇时，他们可能会忍不住说出来。只有发自内心的说出来，才能真正的学会，培养孩子的兴趣。

6. 全面发展。其实学习英语不仅仅是语言学习，更是孩子思维能力的锻炼。在教孩子学习英语的过程中，父母不应该忽视其他方面的培养。

语言学习是一个循序渐进的过程，英语的培养不能急于求成，父母在早期要多投入精力，耐心地辅导孩子。

学龄前儿童学习英语的首要任务是培养兴趣，因为兴趣是学习的最佳动力。