1.注意孩子的手触感

说到数学，大多数人的第一反应就是动脑。但对于幼儿来说，首先要把数字、形状、排列规律等信息储存在大脑中。需要大量的知识吸收。那孩子靠什么来吸收这些信息呢？答案就是手。伟大的教育家蒙台梭利曾指出：要让孩子学会画画；爱算术；懂字母或汉字；请从孩子的手开始。孩子们的手不断地摩擦着周围的东西，在这个过程中，他们的大脑很快接受了信息。所以，他们知道物品的形状、热冷、材料等。

所以，如果我们想让宝宝知道或者写数字。除了看，更重要的是让双手触摸数字的形状。这也是我宝宝学习写数字的方法。每天让孩子去摸数字的形状，慢慢地数字的样子就会印在他的心里。这不仅仅是认识数那么简单。同样，我们要让孩子学会安排规则，然后让他自己动手。例如放置水果或衣服。简单的动手动作，可以训练他的数学逻辑思维。这种影响将持续到他入学前。比如高中数学中的几何题，有时候真的不是孩子不会。但是立体图形并没有完全在他的脑海中产生。根本原因是从小到大的手部触感较少。

二、注意感官刺激

3.引导孩子发现日常规律

仔细观察我们的生活，会发现各种各样的规律。每日时间循环；物体的摆放位置；周围环境的变化等。幼儿可以靠自己去发现这些东西，但通常都是杂乱无章的。或者没有系统。这可能导致幼儿认知错误。就像无头苍蝇，没有方向感；做事不踏实；发脾气等等。所以，父母帮助孩子正确认识生活规律尤为重要。例如，我们通过绘本的方式告诉孩子时间的概念；同时，每天和孩子在不同的时间发现自己想做什么；了解时钟的工作原理。发现阳光下阴影的变化等等。长期坚持这一系列操作，孩子自然对时间有了正确的认识。另外，在日常生活中，与孩子一起发现家庭氛围、户外环境等变化。使幼儿在不知不觉中建立了空间思维的概念。

四、坚持长期量化

所谓量化，就是用数字表示一定范围内的变化。这就是让数字成为孩子适应世界的好帮手。让孩子进入数学世界，其根本目的是让孩子有一个良好的成长过程。因为有了数字，孩子的世界不再混乱。孩子们知道有几种水果；了解什么时候去幼儿园；知道如何摆放衣服；知道如何更好地搭建积木。所以要引导孩子积极用数字和规律的方式处理生活中的难题。