许多家长看到别人的孩子会数数，会做算术题，便开始担心，是不是自己的孩子数学启蒙晚了？

许多数学天才，小时候并不是比别人早学会数数，早学会加减法，而是关注数学的数量和质量。

而且，最重要的是，激发孩子对数学的兴趣，兴趣有了，注意力的量和质也就上来了。

数学是一种抽象和逻辑的知识，而婴儿在6岁之前的抽象逻辑思维能力仍然很差，他们的思维是特定的形象。在教孩子学习算术时，我们必须注意他们的思维特征，从具体的、直观的教育开始。

以下7个激发孩子数学兴趣的小方法，简单易学：

1.儿歌数数

(1)一只青蛙有一张嘴，两只眼睛有四条腿，跳跃排水。两只青蛙有两张嘴，四只眼睛和八条腿，扑通一声，跳起来排水。三只青蛙有三张嘴，六只眼睛和十二条腿，扑通一声，扑通一声，跳起来排水……”

(2)1234567，7654321。七个阿姨来摘水果，七个花篮手里拿着。七种水果有七种:苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子和梨。

(3)小黑鸡，2条腿；大黄牛，4条腿；蚂蚁6条腿，蜘蛛8条腿；蚯蚓餐鱼几条腿？蚯蚓餐鱼没有腿。

(4)12345677个阿姨采摘水果,7个花篮中提。七个果实摆七样：苹果、桃子、石榴、柿子、李子和梨。

(5)奇数、偶数、奇数等。……；偶数:……

2.记数

和孩子一起上楼梯起数楼梯的级别；

吃水果的时候一起数一共三个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个等等。

3.多与少的概念

少喝一点水，如果往杯子里加水，水就多了，类似的方法可以教孩子辨别多少的概念。

4.了解远近，快慢

走路或玩耍时，可以一家人排成一排，让孩子了解前、后、左、右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远、快、慢的概念。

5.量长度

可以和孩子一起测量长度。从客厅到卧室要走几步。如果用妈妈的手来测量宝宝的衣服，有多少只手掌那么长？

6.对尺寸和形状的感知

玩积木不仅可以通过数学得到基本的数字概念，还可以通过积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。

7.差别粗细

例如：用小棒串珠，有些小棒不能串珠(表示太粗)，还可以根据小棒的厚度来排列顺序。还可以让孩子比较其他物体的厚度。