幼小衔接必备知识，认识多人。幼儿园大班数学课数字理解认识个人和十人，家长收藏！教孩子学习。

儿童对多位的认知，是学习加减法前必须学习的数学基础知识。

首先，孩子建立多个概念

希望孩子树立多位概念，了解什么是一位数，什么是二位数。了解个位数和十位数之间的关系。理解数字多位数的含义，能够正确读取数字，能够读取一位数和二位数。

理清多位的顺序和大小，了解多位的构成。让孩子学习和理解数字和多位，为以后学习数学的加减法打下良好的基础。

《数字儿歌》

数字宝宝真奇妙，

不同的位数，义不同。

十位几十是几十，

个位是几个。

二、幼儿多位认知

教孩子认识，一位数，二位数，多位认知：

从右边来看，第一位是个位，第二位是十位。个位上的数字，是几个代表几个一个。十位上的数字，是指有几十个。

一个位数，一个位数的认知

数字：9

一位数，个位有几个，个位有9，即有9个，用数字9来表示。

读作：九

写作：9

数字：5

一个位数，一个位上有几个，一个位上有5个，也就是有5个。用数字5来表示。

读作：五

写作：5

数字：0

一位数，一位数为0，表示没有数字

认识两位数

十个一个是10个

数字：【10】

二位数，从右边数的第一位是个位，第二位是十位。个位上有0，说明个位没有数。十位上是1，说明有一个十。10有(1)十

读作：十

写作：10

数字：【46】

二位数，从右边数，第一位是个位，第二位是十位。上面有6个位置，表示6个1。十位是4，表示有4个10。

46有(4)十(6)一。

读书：四十六

写作：46

数字：【68】

二位数，从右边数，第一位是个位，第二位是十位。有8个位置，表示有8个1。十位是6，表示6十。

68有(6)十，(8)一。

读书：六十八

写作：68

三、读数位的方法

读数位的时候，十位上是几十，十位上有几个入读作文时，用大写数字。

数字【35】

读书：三十五

35由三个十和五个一组成

写作时，用阿拉伯小写数字，十位有几个就写几个数字，十位是8就写8。个位有几个就写几个，个位是5写5。

数字【85】

读作：八十五，写作：八十五

85由八个十和五个一组成

数字【29】

读作：二十九，写作：二十九

29由两个十和九个一组成

数字【51】

阅读：51，写作：51

51由五个十和一个一组成

四、多位比大小

与儿歌相比，数

二位数和一位数，

二位数大，一位数小。

二位数是姐姐，一位数是弟弟。

两个数比大小，先找到位数。

找高位，看低位。

高位大的大，高位小的小。

当高位相同时，找到低位

低位大，数大。

低位小，数小。

与一位数相比，二位数

【15和9】

15是二位数，9是一位数。二位数会比一位数大，所以15大于9。

与两位数相比

2组数字29和39

数字，29和39都是二位数，先从高位比，十位高，先比十位。

29十位上是2。39十位上是3。2比3小，因此29低于39。

2组数字：97和92

数字，97和92都是二位数，先从高位比，比十位数，二组数字十位数是9，十位数是一样的，那么比个位数，97，个位数是792，个位数是97大于92。

了解更多是学龄前儿童必须掌握的数学知识。这也是一门大型的幼儿园课程。孩子们在学习数学加减法之前已经学会了识别多个人。许多是数学的基础知识。这也是一门必须在大型幼儿园学习的数学课程。

这一套，幼儿衔接数学专项训练，全10卷。全面培养孩子的学前数学知识，为孩子从小到小打好基础。

幼儿衔接专项训练适合儿童大班儿童，适合即将升入小学的儿童学习阅读。