这个暑假，我不仅陪二姑娘复习，预习语文和数学，还花了很多时间陪她学英语。

说起来也是无奈。

二姑娘的学校，一二年级，英语作为副科，每周上两节课，期末不做笔试，只做口试(家长帮孩子录视频)。

自然，我把重点放在语文和数学上，并试图帮助她提高这两门课的成绩。英语被我们边缘化了。我有时间的时候通常带她去读。没时间就算了。

自然，二姑娘的英语就有点弱。

尽管，我之前也带二姑娘听了一些英语儿歌，也偶尔陪她讲简单的英语绘本，但是这个基础还不足以应付她的英语学习。

节日期间我准备抓紧一些，帮她把教材读熟，再加上绘本阅读、听儿歌、看动画等。

不知道我的安排是否安全，于是我上网探索了下小学英语学习的信息。

当我看到北大桂先师姐讲小学英语学习的视频时，些自信。

北大桂先师姐，北大心理系本硕，会三门外语，家庭教育讲师。

桂先老师(最好叫老师)说，小学英语学习最重要的时期不是三四年级，更不用说五六年级了，而是在幼儿园和一二年级。

她说，虽然这段时间有些孩子还没有开始上英语课，但这是孩子语言学习的黄金时期，家长一定要注意。

桂先老师还说，家长抓住这个阶段，孩子以后基本不用担心英语学习。

桂先老师说，学习语言是有规律的，孩子学英语，越早开始越好。

对幼儿园和小学一、二年级的英语学习重点进行了系统的梳理，有三件事要做，一个不要踩的坑，家长做，效果不会错。

首先，尽量让孩子在家里听英语，看英语。

桂先老师说，可以从孩子喜欢听的儿歌和动画片开始。

她说一首儿歌有十几个字，小学有600个词汇要求。坚持让孩子听儿歌，磨磨耳朵，很快孩子的词汇就能达到并超过小学课程标准的要求。

她还建议在家里的各种物品上贴上英文标志，比如水杯，cup，桌子table，让孩子觉得自己的环境充满了英语。

第二件事，父母张口说英语，亲子英语是最有效的英语启蒙方式。

桂先老师说，家长英语不好，没关系，家长应该做的，是陪孩子一起学习，做孩子的同学，而不是教孩子学习。

即使发音不标准，也要开口说，父母张口这种行为，远比发音标准重要。

毕竟，在儿歌和动画片的标准英语输入下，孩子的口音不会受到父母发音的影响，甚至孩子也会纠正父母的发音。

父母说英语，孩子才会说英语，才能真正用好英语。

第三件事，陪孩子读英语故事书，培养孩子的英语阅读习惯。

桂先老师建议，前两件事坚持做半年后，可以陪孩子读英语故事，从简单的绘本开始。

桂先老师说，孩子的单词和语法知识，可以在大量的阅读中积累，在阅读中，知道如何使用单词和语法。

对于一个不要踩的坑，就是不要让孩子从认识26个英文字母和背单词开始学习英语。

桂先老师说，语言学习就是先学会说话，然后开始识字。特别是在英语学习的早期阶段，儿童的英语学习兴趣应该得到保护。

桂先老师说，做好以上几步，家长和孩子坚持下去，基本上，孩子的英语学习是不会错的。

学习英语，注重坚持。

暑假期间，我会按照桂先老师的建议，陪二姑娘学习英语，为以后的英语学习打下基础。

这是我的安排：

听儿歌：

我下载了《清华儿童英语启蒙》《鹅妈妈童谣》等。早上起床吃早饭的时候，我会播放这些儿歌，和两个女孩一起听。

看动画：

主要看《Alphablocks》(字母积木)《Maisy》(小鼠波波)《Penelope》(蓝色小考拉)等。

这两个女孩之前断断续续地看过这些动画片，再找出来，她几乎已经忘记了，似乎要复习。

阅读英语故事：

事实上，我买了一些英语评分小故事，比如《培生儿童英语》、《聪明的狗故事天堂》，但似乎二姑娘对这些都不太感冒。

毕竟，第二个女孩是小学生，她读的东西最好与教材有关，所以我开始了一套小学英语经典晨读，希望第二个女孩能在假期养成英语阅读的习惯。

与我上面提到的分级故事不同，这套《小学英语经典晨读》具有以下优点：

一是贴近英语课程标准和教学大纲。

根据英语课程标准和教学大纲，这套书分为上、中、下三卷。第一册适合1-2年级学生，第二册适合3-4年级学生，第二册适合5-6年级学生。

二是选材普遍。

这套书选材广泛，每一本书都包含了童话、情景乐园、能量空间、故事世界四大主题，英语地道，难度适中，内容积极。

第三，养成21天习惯，培养孩子的英语阅读习惯。

根据21天习惯养成规律，本套书设置21章，每章后设置21天阅读时间表，坚持阅读四章，让孩子养成英语阅读习惯，提高英语阅读能力。

第四，书中的版块设科学规范，有趣，不枯燥。

这套《小学英语经典晨读》我陪二姑娘用了一个多月，孩子的表现让我惊喜。

一开始她有点抵触，觉得看课本就行了，怎么看别的书。当然，她读起来不流利，需要听几遍，然后再读几遍。

渐渐地，她被书中的插图所吸引，觉得里面的小故事很有趣，读起来也不那么费力，愿意读。

然后，听到我读错的地方，她可以立即指出，并纠正我。

更重要的是，经过21天的训练，她养成了每天读英语的习惯，这让我非常高兴。

坚持学习英语很重要。家长抓住孩子语言学习的黄金时代，坚持带孩子听儿歌，看英语动画片，开口和孩子说英语，读英语故事，为孩子创造英语环境。孩子们将来的英语学习不会错。

尤其是英语阅读，为孩子选择一套合适的教材，坚持带孩子阅读，让孩子养成英语阅读的习惯，在阅读中记忆单词和理解语法，会事半功倍。