认字的必要性

1.能促进儿童口语的发展

2-6岁是儿童语言发展的最佳时期。通过识字和阅读训练，孩子们可以开始接触书面语言。通过学习标准化、优美的书面语言，儿童可以逐渐扩大词汇量，在不知不觉中学习大量句型，并将其内化为自己的语言，从而促进儿童口语的发展。

2.能够培养孩子的认知水平

3.能够开发孩子的智商

单词识别可以发展儿童的智商。从两个方面来看，语言能力是智商的重要组成部分。对于儿童来说，儿童的语言能力是智力的第一因素；另一方面，由于汉字本身的特点，汉字的组成就像一个智慧积木，可以发展人类的智力。

4.是培养超常儿童的必由之路

超常儿童智商高的形成因素是多方面的，但它们都有一个共同的特点：识字早，在很小的时候就可以自由阅读。

初始识字原则：

1.要在生活、游戏中建立自然认知，不能让孩子觉得识字是压力、任务。

2.试着快速理解一批单词，快速在脑海中建立一个词库，进入下一个组词，连词成句，简单阅读。只有在语境中认识的单词才是真正的识字，否则只是像图像一样的记忆。

传统的识字游戏象形文字游戏

肢体艺术造型汉字

四肢也能表达汉字。听起来很有趣。这个游戏有助于孩子们增强对汉字的印象，让孩子们在身体艺术造型中体验识别和创造性表达的乐趣。

家长和老师可以这样做：

①选择一些简单易用的汉字，如上、山、大、人等，与孩子讨论如何用四肢表达这些汉字的造型，对孩子形象思维、想象力和创造力的发展有很大的帮助。

②加深难度。对于一些稍微困难的词语，选择一些辅助道具，如天、木、太。家长要鼓励孩子选择辅助工具，比如孩子伸出手臂，双脚分开，表现出大字；鼓励孩子头上戴草帽；表达天字；躺在地上，在脚中间放一个小凳子，表示太⋯⋯

③孩子的汉字造型可以用手机拍摄，让孩子更直观地比较哪种表现更生动，也有助于孩子感受身体造型的快乐。

⑤儿童玩具、积木、插塑、废纸都是用各种材料拼汉字的好材料。

游戏1：打电话

游戏2：相机

玩法:大家坐在老师面前，集体说儿歌:我有相机，照片真的很像你。我给你拍张照片，马上给你。老师提供了一张大字卡，孩子们用双手拍照，嘴里说着咔哒，然后在自己的小字卡中找到相应的字卡并举起。游戏重复。

游戏3：引小动物找家：

——主要用于学习动物名称

准备：在家里准备一个识字的地方，场地周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的名字卡。

其余的儿歌如：

爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽喳喳。

耳朵长尾巴短，我的小兔子跳远。

游戏4：移字

玩法:把要复习的生字贴在家里的门上。父母说:宝贝，我们要把字搬到书房。请把一个字从远处搬到书房。搬对了，给予掌声和鼓励；搬错了，家长示范一次，指责孩子。直到生词完成。

游戏5：快乐魔方

游戏方法：老师将复习的新单词写在立方体的每个表面，坐在床上或地上，让孩子们把它扔掉。小方盒落地后，哪一面朝上，请念出它的名字，或者你可以分组玩游戏。

游戏6：小演员

玩法:如果孩子可以用动作表达自己想复习的生词，老师可以提供字卡，让孩子当小演员表演相应的动作，比如提供跳字，孩子看完就原地跳两次。

游戏7：点老五

游戏8：找朋友

把苹果、太阳、天空、船、比赛、美丽等词分成几个字作为字卡。(或者把比赛切成两张单字卡——比赛和比赛)。孩子拿着一张单字卡，唱着找啊找啊找朋友，找个好朋友，礼貌地握手，你是我的好朋友！(这种方法用于孩子识别单词后拆开，让他们识别单个单词。

游戏9：给字宝宝拍照

玩法：老师提供字宝宝，让孩子给字宝宝拍照，等孩子念三遍字，说咔咔咔咔咔。

游戏10：送字宝宝回家

玩法：老师将儿歌或故事中的生生词空出来，和孩子一起念儿歌(或故事)，读到空白时，请孩子找到缺失的生放在空白中。

游戏11：摘果子

怎么玩:把字卡做成很多水果，贴在大树上。请上去摘水果。摘完水果后，如果孩子能把水果背上的字念出来，他会得到奖励。

游戏12：争夺冠军

游戏13：叫醒字宝宝宝

把字卡贴在黑板上固定，或者用纸盖住黑板上的字，对孩子说:这些字宝宝还在睡觉，我们会叫醒他们，和我们一起玩游戏，好吗？因此，打开一个，孩子们快乐地读一个。(新内容和旧词复习)

游戏14：躲猫猫

玩法：学完生字后，老师可以把生字盖起来，让孩子闭上眼睛，请孩子猜猜哪个字宝宝藏了起来。

游戏15：少了谁

方法:把学过的字贴在黑板上，让孩子盯着看几秒钟，闭上眼睛，迅速把其中一个字取下来，让孩子观察少了谁，说出自己的名字，然后表明单词，加深记忆。

游戏16：蝴蝶戏花

玩法：将即将复习的儿歌和生字卡分成五到六组，贴在教室的不同地方。每组选择一个更熟练的孩子作为老师。每组的孩子看起来像一只蝴蝶，然后依次飞到每组单词或儿童歌曲上进行手指阅读。阅读后，飞到一组阅读。

游戏17：谁来了？谁走了？

老师手里拿着2-3张字卡。孩子认出来后，让他们闭上眼睛。老师加了一个，让孩子再睁开眼睛，问谁来了。等等。(这个游戏可以用来复习和训练孩子的注意力和记忆力)

游戏18：匹配

游戏19：动作表情

学习走路、跑步、跳跃、欢笑、哭泣和其他单词。老师可以做动作或表情，让孩子找到相应的字卡，或者在黑板上找到相应的字。或者老师提供字卡，孩子做出相应的动作或表情。(动词、修饰语)

游戏20：摸一摸

把字卡贴在墙上，老师和孩子一起念小孩子，小孩子真的很喜欢玩，摸这里，摸那里，摸那里，摸那里，摸那里，摸那里**字宝宝回来了。或者，老师手里拿着字卡，请孩子上前拿，将**字宝宝，摸一摸。

游戏21：表情

玩法:教一些带有情感色彩的动词和形容词，需要有面部表情。比如教笑字，要鼓励孩子笑，教哭字要假装和孩子一起哭；适度夸张的动作和表情可以加深孩子的记忆。

游戏22：钓鱼认字

玩法：把字卡当作鱼在地上，让孩子们钓鱼，钓一张字卡，教一个字。这种方法可以把孩子们认识的单词当作鱼，让孩子们钓鱼。当成年人读一个单词时，孩子们必须抓住那个单词，读那个单词才能抓住鱼。你也可以和几个孩子竞争，看看谁换了鱼。该方法用于复习和巩固，效果良好。

游戏23：表演识字

玩法:让孩子表演自己最喜欢的游戏。如果孩子喜欢当小医生，让他坐在写医生的位置，问病人这个问那个，用听筒听，开药方，打针……此时教育他识别，医、药、病、针等。

游戏24：吃饭认字

玩法:孩子吃饭的时候，往往是最开心的。这个时候，教他识别单词，他的兴趣会更高。比如切菠萝的时候教菠萝萝卜，切西瓜的时候教西瓜，吃冰淇淋或者糖果的时候教包糖纸上的字。

游戏25：讲故事认字

给孩子讲故事，一边讲故事里的主人公，把关键情节写在黑板上读完故事后再读，让孩子复述的时候再认出来。这样既不影响讲故事，又能让孩子更好地记住故事。

游戏26：游动物园认字

怎么玩:把很多字卡围成一圈作为动物园的院墙，在院墙里放很多有动物名字的字卡。据说很多孩子都要去动物园玩。哪扇门进去？看门人说走鬃门是安全的。如果你打开错误的门，老虎会逃跑并咬人。这时，孩子们应该去鬃门。只有打开正确的门，他们才能进入动物园。

游戏27：踩字渡河认字

玩法：在地面上画两条平行的直线，作为一条河。在河的中间放几张单词卡作为桥。孩子们应该从桥上过河。他们必须先读一个单词，然后才能走上前面的单词。如果他们读错了，他们应该重读。过了河之后，你必须从桥上回来，一个字一个字地读，然后复习。如果你能做好，你应该赞美它。

游戏28：教布娃娃识字

让孩子当小老师，让布娃娃、毛绒狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，让成年人当班长喊站起来坐下……这种方法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。

游戏29：出门前识字

游戏30：红绿灯

准备：写红灯和绿灯 ”的字卡。

幼儿园创意亲子手工（kidsdiy95）