一年一度的儿童节即将到来，随着双减制的实施，中小学生的课余生活也应该得到丰富。

今日为您介绍几首描写古代儿童生活乐趣的古诗，让我们一起走进古代儿童丰富多彩的世界！

唐/白居易

小娃撑小艇，偷白莲回。

疑惑藏痕迹，浮萍一道开。

这首诗描绘的是小娃采莲图。

在盛开的开的夏天，活泼可爱的孩子们拿着一艘小船，静静地去池塘采摘白莲。当我高兴地采摘荷花时，我忘记了我是在没有告诉大人的情况下悄悄地去的。我不知道或想不出要隐藏我的踪迹。我骄傲地摇晃着，划着船回来。船轻轻地在水面上摆动浮萍，留下清晰明显的水道痕迹。

小娃娃太可爱了

小娃娃，你这么调皮，回家会不会被爸爸打屁屁？

清/袁枚所见

牧童骑黄牛，歌声振林岳。

意欲捕捉鸣蝉，突然闭口。

【解析】

这首诗赞美牧童的聪明和机敏。

闭与立两个动词，将牧童的天真表情和孩子式的机智刻画得淋漓尽致。

全诗纯粹运用线描手法，紧紧抓住小牧童一瞬间的表现，真实地写出小牧童非常聪明的特点，让人倍感小牧童的纯真可爱。

唐/胡令能《小儿垂钓》

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草倒映身体。

路人借问遥远的招手，

怕得鱼惊不应人。

分析这首诗描述了一个孩子在水边钓鱼的场景。通过对典型细节的描述，它生动地再现了孩子们严肃而天真的童心和童趣。

宋/杨万里

小子金盆脱小冰，

彩丝穿取当银颜。

打成玉清穿林响，

突然使玻璃破地声。

【解析】

古代的孩子真会玩！没有那么多玩具，自己做玩具吧！

早上，孩子们摘下晚上冻在盘子里的冰，用彩颜六色的线作为敲击乐器。他把它放在手里，轻轻地敲了敲。冰发出穿过森林的声音。当观众沉迷于穿过森林的声音时，他突然听到了另一种声音——冰落在地上，发出了水玉破碎的声音。

清/高鼎，村居

草长莺飞二月天，

刷堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

在东风放纸鸢。

【解析】

孩子们一放学，就去放风筝！因为古代的孩子可能没有那么多作业！

农历二月，村前村后的草逐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。垂柳披着长长的绿色树枝，随风摇摆，仿佛轻轻抚摸着河岸。水蒸气在水和植物之间挥发，像烟一样凝结。垂柳似乎沉浸在这美丽的风景中。

村里的孩子们放学后赶回家，借着东风把风筝放进蓝天。

宋/杨万里

一路深，

新绿树头未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处可寻。

【解析】

每一个生活在农村的孩子都有过在菜地里追逐蝴蝶的经历！

在稀疏的篱笆旁，有一条小路延伸到远处。路边的树上的花已经枯萎了，但新的叶子刚刚长出来，没有形成树荫。一个孩子跑去抓一只黄色的蝴蝶，但蝴蝶飞进菜花后再也找不到了。

《牧竖》 唐/崔道融

牧垂持凉帽，遇人气昂然。

卧牛吹短笛，却耕近溪田。

【解析】

小牧童也很可爱，生活绝对幸福

牧童穿着椰衣，戴着竹帽，遇到的人故意装成一副非常骄傲、心高气傲的样子。

放养时，躺在牛背上吹短笛；牛耕田时，他悠闲地靠在小溪边悠闲地玩耍。

唐/韦庄与小女

见人初解语吐哑，

不愿归睡爱车。

一夜娇啼缘底事，

为嫌衣少缕金华。

【解析】

小女孩看到人就学会了咿呀，因为爱玩小车就不肯睡觉。

娇娇滴滴哭了一夜的原因是什么？是不是衣服上绣的金线花少了。

诗人抓住了小女孩学习文字、嬉戏、爱美、爱哭的特点，通过对生活琐事的描写，使小女孩天真可爱的形象跃然纸上。

宋/杨万里

一叶渔船两小孩，

在船上停下来。

没有雨的怪生都张伞，

不是遮头使风。

【解析】

这孩子太聪明了，不是吗？

有两个孩子在一条渔船上，

他们收起竹竿，停下船桨，坐在船里。

难怪他们没下雨就开了伞，

原来他们不是为了遮雨，而是想用伞当帆让船往前走啊。

这首诗简单而有趣，展现了两个无忧无虑的小渔夫孩子的孩子气行为，他们的行为展现了只有孩子才有的奇思妙想和智慧。体现了两个孩子的可爱和思维敏捷。

以上九首古诗通过诗人的生动描写，展现了古代儿童丰富多彩的生活画面，展现了儿童的聪明、可爱、顽皮和机智，以及儿童对自然的热爱，

也能感受到孩子们无拘无束、自由自在的幸福生活！