在上一期中，我们带您了解了3-6岁儿童语音发展的特点。让我们来看看这个问题:对于这个阶段的孩子来说，发展他们语音的教育活动有哪些？

在儿童语言发展的早期阶段，培养儿童听和辨别声音的能力：他们经常模仿别人说话的语气，有时他们无法区分自己的发音。因此，能够区分声音的细微差别是正确发音的前提。为了使儿童的发音正确，我们应该注意培养儿童的听力和能力。

选择游戏的方法

①：指认卡游戏

父母准备好含有拼音的卡片，依次摆好。父母说出一个声音，让孩子去辨认。

②：听拼音请拍手游戏

游戏规则： 例如，父母和孩子说z声音请拍手，听到其他声音不拍手。看看孩子是否能听到变化。

用这种方法，为准确感知语音打下良好的基础。特别是一些近似的声音：z、c、s、zh、ch、sh等。

教孩子正确发音。儿童语言发展的规律是先学会倾听，然后学会说话。对语言的理解先于语言的产生。清晰正确的发音是儿童用英语口语交流的先决条件。成人应根据普通话的发音标准教孩子准确的发音，以便在入学前正确掌握1300多个普通话音节。

成年人应该给孩子正确的示范

儿童在学习发音时，发音需要下颌、口、唇、舌的共同运动。例如：发a"我需要张开嘴来发声。

成年人应该给出正确的演示，并及时纠正孩子的错误发音，这样孩子才能更好地模仿。我们也应该努力使发音正确、清晰，并有意识地引导儿童在成人发音时注意口腔形状。

这样：让孩子在看、听、说中逐渐掌握正确的发音部位和发音方法。

正确对待孩子的错误发音

儿童发音不正确的原因有很多。排除器质性原因主要有两个因素：一是声音器官受阻，必须尽快采取措施进行练习。第二，发音习惯存在问题，需要加强对儿童的指导。

选择合适的练习方法

一旦孩子的发音问题形成，就很难纠正。因此，当成年人发现孩子的发音错误时，应该及时纠正。在纠正孩子的发音错误时，我们应该有耐心，积极鼓励孩子坚持练习，让他们愿意纠正错误。

由于儿童年龄较小，发音的练习方法和方法应适合儿童的年龄。结合一些有趣的游戏，激发孩子们的兴趣和主动性。