中班音乐活动彩虹桥

一、活动目标

1. 认知目标：感知彩虹之美，了解彩虹的颜色类型。

2. 技能目标:学会用和谐统一的声音唱歌，掌握 2/4 节奏特点。

3. 情感目标：在音乐中感受彩虹之美，萌发爱自然之情。

二、活动重点难点

1. 活动重点：学会唱完整首歌，感受绚丽多彩的彩虹。

2. 活动难点：热爱自然，体验音乐带来的快乐。

三、活动准备

2. 经验准备：知道雨后会有彩虹。

四、活动过程

(一)活动导入

1. 在彩虹桥的伴奏音乐中，组织孩子模仿鸟儿飞进活动室

2. 引导孩子复习《春天》的节奏，引导孩子表达春天的季节特征

比如小树苗长高，芽长高，盛开，柳枝在春风中摇摆。通过这个动作，老师引出了音乐活动的主体 题彩虹。

老师：春天来了，细雨哗啦，春雨过后天空中会出现五颜六色的桥，这座桥的名字叫彩虹， 我们今天要学的歌叫《彩虹桥》。

(2)活动展开

1. 老师唱歌，孩子对音乐的初步感知

（1） 老师演奏了一首完整的歌曲《彩虹桥》

老师：音乐的名字是什么？这首歌里的孩子们走上彩虹桥了吗？为什么彩虹消失了？

（2） 通过老师的提问，加深孩子对歌曲的理解，帮助孩子记忆歌词，增强对彩虹的自我认识 对现象的认识。

2. 孩子学唱歌，老师指导

（1） 节奏练习——提供节奏图谱，讲解歌曲节奏，请孩子和老师一起训练节奏。

习。

（2） 学会唱歌——根据歌曲的节奏背诵歌词，鼓励孩子分组背诵歌词。当孩子熟悉歌词时

之后，引导孩子逐渐增加歌曲的旋律。

老师:刚开始的时候，老师用大老虎的声音唱歌。当孩子们学会唱歌时，他们会用大老虎的声音 唱歌时，老师用小花猫的声音轻轻地唱歌。

3. 集体乐器训练，歌曲表演完整

（1） 教师分发乐器，介绍乐器的名称、使用方法和注意事项。

（2） 孩子看节奏训练乐器的操作，老师配乐，孩子配乐器，老师和孩子一起弹歌 彩虹桥。

（3） 对于歌唱能力较弱的孩子，可以进行节奏表演，带领所有孩子参与歌曲的表演 演中来。

老师：彩虹歌真好听，小音乐家们，准备好了吗？让我们一起表演吧。

(3)活动结束

比赛结束，老师总结

老师带领孩子们来到彩虹伞下。当雨伞飘下来时，孩子们和老师低下头走开；雨伞飘得很高； 有时，孩子翻起脚趾或跳起来摸彩虹伞；伞儿落下时，老师带着孩子一起跳出彩虹伞。

老师：今天我们不仅学到了好听的歌曲，还玩了有趣的游戏，让我们一起去休息一会儿， 喝点水吧。

五、活动延伸

活动结束后，带领孩子们到艺术区画一幅彩虹图，注意彩虹色的搭配。孩子们离开了花园 之后，回家，向父母表演今天学到的音乐《彩虹桥》。