从只有少量的单词到能够阅读牛津树Level 7.告诉我你在阿卡索学习了近一年的经历

与八家机构相比，选择阿卡索的原因之一是对教材满意

时间来了，Grace我在阿卡索不知不觉地完成了318天的学习，学习了132.5个小时。我们曾经痛苦，犹豫，徘徊，但我们的坚持得到了充分的回报，阿卡索英语慢慢融入其中Grace日常生活。

Grace从幼儿园毕业后，只有少量的单词可以在一年级的第二学期阅读Level 7、而且可以简单的交流，我这个老父亲满意的泪流满面。

通过课程试听体验，从六个维度进行了综合评价。Grace最后，我选择了阿卡索英语。我们试着听阿卡索魔法英语。教材改编自牛津小学英语，整合了新课程标准的教材内容：我比较了一年级魔术英语第一课和口语教材第一课。词汇和句法基本相同，但魔术英语通过故事大大扩展了内容，阅读量显著增加。

选择阿卡索可以让孩子连续输入，但要注意菲律宾口音

我选择阿卡索还有另一个重要的原因。更高的性价比可以使它更具成本效益Grace日常学习，高质量的浸泡环境可以换来高质量的出口。事实也证明了我的选择很明智。Grace他还说，阿卡索已经成为她生活的一部分。

然而，在选择阿卡索或菲律宾教育机构时，有一个特殊的预防措施。大多数菲律宾教师都有口音的特点，发音直，不会转换，例如student，school等等发音，他们都是直接按照st、sk为了发音，我们从小就转化为发音sd、sg发音；菲律宾教育的一些发音太奇怪了，无法理解。

课程流程简介

阿卡索魔法英语课程的主角阿卡莎和比尔是一对兄弟姐妹。他们克服了困难，打败了坏人，最终得到了六颗宝石。整个课程以此为主线，进行了一次咒语之旅。孩子们学习的每一部分都会得到一块宝石（gem），最后，收集所有的宝石来实现目标。故事主线不是特别清晰，但角色设置符合孩子的爱好，可以激发他们的学习兴趣。

学习内容包括预习(浏览要点)、课堂(精解、测试、总结)、课后练习(知识复习、同步练习)，一个非常完整的循环过程，保证了课堂效果。

在课堂阶段，教师将完善课堂内容，包括后续阅读、理解、拼写和拼写。具体来说，孩子们将通过任务阶段被激励参与。每节课最后都会有一个词汇和句型review。

课后考试有四个题目，与教学内容密切相关，Grace基本上，她可以100%正确。她仍然喜欢这个链接。连续阅读不超过2分钟，课程内容再次加强。但是我觉得如果你没有上课或者跟不上课程的节奏，这个小测验还是挺难的。

魔法英语教材平淡无奇，但对提高基础很有帮助

阿卡索的教材主要包括牛津、美国国家地理、新概念英语和自学教材，因此学生的选择特别丰富。下图是阿卡索魔法英语All Together，新概念英语，前两门课程改编自牛津和国家地理。

在正式课程之前，akaso的老师会根据孩子的年龄、以前的英语学习经验和当前的英语实际情况进行评估，推荐一个试听水平，然后根据试听情况与家长一起决定正式课程的水平。整套教材有六个等级，对应六个等级，每个等级分为A、B教材，对应每个学年。给Grace定的是2A等级，我觉得还是挺符合实际稍微提高一点，但也完全可以接受。

我们和阿卡索一起上了六个月的魔法英语课程，这本教科书的感觉很平淡，但是知识内容特别系统。

下图给出了Grade 22个单元的课程大纲，大家可以感受一下。

比如我家的主题涉及到父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨、堂兄弟，以及相应的活动课、自然拼写课、复习课和测试课。知识点丰富，难度螺旋上升。

还有，我们通过课堂上的口语教材来测试效果，真是so easy，妈妈再也不用担心我的英语了。大家也尝试做剑桥儿童一级模拟试卷，有一种特别熟悉的感觉，完全没有障碍。

后来我们加入了中国的地理课程，两门课一起上，效果明显

后来，在与akaso的班主任沟通课程反馈时，我们提出是否有教材可以帮助拓展视野，引导孩子更多地了解外国事物。老师建议我们试试All Together国家地理课程。Grace试听了Level 3A一堂课，有一种相见恨晚的感觉。Grace立刻被有趣的课程内容所吸引。

试听的第一课是My hobby，介绍了很多爱好，do karate(空手道)take photos、play the piano、write stories，具体参考下图。

通过课堂内容，教师和Grace我谈到了日本、旅游期间的照片和音乐会。整个内容立即扩大。国家地理课程不再局限于身边，而是针对世界各地。

后来，有一个关于世界各地和著名地标的课程，Grace听完课程后，还不停地问我更多的问题——这样的课程总能激发孩子们的兴趣和好奇心。

该课程包含广泛的知识，可以接受许多不同的角度。从那时起，我们开始使用魔法英语和魔法英语All Together同修之旅。

如果你想比较魔法英语和All Together课件内容，我会觉得魔法英语对话多，词汇量大，课程显得更加丰富严谨。

All Together课件，如上面给出的图片， 色调清新，图片卡通，重要的是内容异想天开，思维跳跃，符合孩子的爱好。Grace试听后，立即要求继续学习，孩子的感受是最直观的。

一个有深度，一个有广度，两个搭配还是不错的，Grace也可以在两门课程之间自由转换思维。

学习过程并不顺利，但三个月后，孩子们会非常享受

英语启蒙的过程永远不可能一帆风顺。Grace在开启这一过程的过程中，也是经历了痛苦，才感到快乐。

一开始很难，我陪孩子学习了整个过程

最难的是起始阶段，Grace第一次接受所有的英语课堂环境是新鲜和好奇的，同时也伴随着适应的痛苦。这种痛苦主要来自孩子们面对陌生语言环境时的焦虑。这可能是因为他们的基础知识薄弱，害怕面对陌生人，或者他们不习惯这种上课方式。但是孩子们天生就有很强的适应能力。

在这个阶段，我一直陪着她，遇到她不懂的指令或内容，我一定要翻译整个过程。

这个阶段，Grace基本上看老师的表演，配合老师学习，完成小测验。尽管如此Grace基本上不会开口，也不知道怎么说，但她会让我向老师解释，这可能就是专家所说的学习语言沉默期。

但是即使她没有开口，我也能感觉到她能够理解课堂内容，因为课堂测试和课后测试都能做到最正确。

在熟悉了课堂和老师之后，孩子们可以慢慢地分开上课了

随着对教师指令内容和课堂招数的熟悉，Grace开始积极融入课堂，与老师更加默契地完成课堂内容。

Grace基本上，你可以回答老师一半的问题，有时你会问老师。pardon？，让老师重复内容。她的回答大多是基于yes和no大部分，偶尔会有3~5字的小语串，与上一阶段相比有了实质性的提高。

这期间有一个很大的变化，我开始尝试慢慢放手，让Grace我和老师独立完成了上课任务，课堂测试和课后测试基本可以做好。老父亲突然松了一口气，有一种解放的感觉。

三个月后，孩子们开始享受课堂

经过三个月的课程，我觉得她开始享受上课的过程。有一次推开门，我看见她和老师一起跳舞唱歌，听到她主动和老师聊天。Grace问：“teacher, I want to listen you sing Philippine song”。老师唱了几句，还让她唱中文歌。她唱了学猫的歌，然后向老师解释，这首歌的名字是learn to meow。我瞬间感觉到是否要穿越，这个宝宝什么时候学会了主动沟通，瞬间觉得每天的坚持都是值得的。之后，我经常用英语和她进行日常交流。

经过5个月的学习，Grace不再与牛津树发生冲突，津津有味地阅读

偶尔不懂单词，我稍微解释一下，她可以向前走。读完后，她评论说这套书太有趣了。这个漫长的寒假，每天在阿卡索之后，我会陪她读一个小时的牛津树。Level3的每天10本到Level每天7本书2本，我陪她用了3个月的时间把牛津树从Level3推动到了Level7、水平大幅上升。

就个人而言，网上课程加上大量的分级书籍阅读，效果真的会比单一的方式好很多！

在阿卡索学习近一年，孩子进步很大。告诉我我的感受

阿卡索的学习是一个螺旋式的过程。通过每天不间断的高频学习，我们提高了听、说、读、写的能力，其中听说能力提高最大。加入牛津树后，我们的阅读能力也有了显著提高。

阿卡索为我们奠定了良好的基础。Grace就是拒绝说英语，现在我们经常用英语聊天，谈论日常的食物，户外活动，所听所见，真正体会到她的成长。

总结阿卡索的优势和劣势

经过近一年的时间，几乎每天不间断的学习，我想对阿卡索的好坏还是有深刻的体会。

但是阿卡索也有其缺点，有的老师口音偏重，责任心不强，而且老师的辞职也会带来不好的感觉。

1. 一些关于选择老师的经验

阿卡索的老师给我印象最深的有两个，分别是Abligail和Array老师，他们都有很好的口音，亲和力，游戏环节，读写听说平衡，和谐Grace互动良好的老师。

2.学习英语需要长期坚持

3.学习英语应该是三维的

在立体推广的过程中，我们以牛津树分级阅读为主线，偶尔看看小猪佩奇的英文漫画，搭配饼干狗、小毛怪、女巫温妮等绘本。Grace对这类内容很感兴趣。

4.选择在线课程并不意味着你可以成为一名店主。参与家长的过程非常重要

我将为每个模块选择一些课程Grace一起学习，观察她的学习主动性、口头交流、课程接受度，也会选择一些review和她一起完成。我认为家长的参与不仅可以提高亲子幸福感，还可以增强课程反馈。

5、不要急于求成

学习英语有一个沉默期——也许孩子们不想在这段时间开口。我认为学习在线英语课程也有大约1~3个月的沉默期。教孩子们慢慢地度过难关，他们会感到惊讶。没有必要急于出口。重要的是让孩子们感受到学习英语的乐趣。