以教师为本的教育计划。多年来，师范院校培养的优秀学生奋战在教育教学的第一线，为孩子点亮人生理想。

——编 者

扎根西部，用所学回馈家乡

莎车县位于新疆喀什地区，是塔克拉玛干沙漠边缘的一个小县城。2020年，北京师范大学生命科学学院本科毕业生先古丽回到她出生长大的地方，成为一名人民教师。

从莎车县塔加尔镇夏依勒克村，到乌鲁木齐市第十五中学初级班，黑龙江省哈尔滨市第七十三中学高级班，再到北京师范大学，如先古丽一步步走向更大的世界，她的理想逐渐有了更清晰的轮廓。

我家乡的环境艰苦，发展落后。由于党和国家的优惠政策，我可以走出去，学习知识，开阔视野。现在，当我从学校回来时，我应该回到我最需要的地方，把我所学到的东西带到我的家乡，回到社会。说到自己的选择，比如先古丽毫不犹豫。

爱学前教育，守护偏远海岛

从繁华的城市到偏远的岛屿，她不畏艰辛，跨海支教，在广西北海市涠洲岛建立了第一所公立幼儿园，让岛上的孩子享受到公平优质的幼儿教育。 中国最美丽的老师范徽丽的故事深深打动了刚刚加入公司的苏悦。她已经是北海市政府机关的幼儿园教师。她以身作则，主动向偏远的涠洲岛分公司申请志愿教学。

2017年毕业于广西师范大学教育系学前教育专业的苏悦，当时只有22岁，有一股初生牛犊不怕虎的气势。经过一年的训练，她第二年就登岛了。

台风来了，经常停水停电；海边紫外线强，皮肤容易过敏；远离家乡，难免想家。……当我第一次去岛上的时候，我觉得日子特别长。苏越说:我需要坐一个小时的船才能去岛上。我晕船严重，所以我不能轻易离开这个岛。夜深人静，经常偷偷抹眼泪。

面对困难，是范的故事鼓励了苏悦:2014年7月，超级台风威马逊登陆涠洲岛，幼儿园新建的食堂被刮倒。范主任带领老师们带头，向村里修路的施工队借水泥，开始浇筑混凝土；老师们用小拖车把教具拖到岛上。

再难也能比幼儿园初建难吗？苏悦坚持了下来，一干就是三年。

2019年，一名患有语言障碍的特殊儿童来到苏悦班。为了帮助他，苏悦开始了解与特殊儿童语言发展相关的知识，每天挤出时间与他交流我在最简单的‘爸爸妈妈’里教他说话，引导他以正确的方式说话。苏悦说，渐渐地，孩子们变得开朗起来，可以用简单的语言回应老师。

有一次，课堂点名，当我念到他的名字时，教室里突然响亮的‘到’让我热泪盈眶。 回忆起当时的情景，苏悦依然兴奋不已。

红烛传承，照亮乡村儿童的道路

这个村子已经过夜了，湖南省炎陵县下村乡的学校灯光依然明亮。晚上9点，小雨带着学生们了深夜的学业，回到办公室工作。学校离县城50多公里，坐公交车需要一个半小时。通常，这个23岁的女孩住在学校宿舍。我很少在晚上10点之前离开办公室。学校就像一家人！小玉笑着说。

为什么回老家教书？在小玉看来，这是她年轻时想做的事情。50多年前，我爷爷为建立下村中学付出了很多努力；20多年前，我父亲成为了一名教师，一直坚守在农村。她说:我在这里长大，希望传承红烛精神。

许多年前，小雨以当老师的理想，申请了湖南第一师范大学的公立师范生。在学习期间，她分别在长沙和炎陵的学校实习，我意识到家乡和大城市之间的教学资源差距，我想给家乡的孩子们带来更好的教育。