活动目标：

1.原歌词可以用普通水果代替，唱出来。

2.感受游戏活动中唱歌的乐趣。

活动准备：

准备一棵智慧树(树上有很多水果:苹果、橘子、红枣、红提、香蕉等卡片)

活动过程：

一、复习音乐

1.导入活动

老师:孩子们，我们一起去智慧乐园玩吧！…… 看！这是什么？(智慧树)

老师和孩子同时，老师和孩子们一起做动作：智慧树上的智慧果，智慧树下的你和我，智慧树前的游戏，快乐多多。

老师：孩子们，这是一棵神奇的树，它会变魔术。看：变！变！变！这是什么？(苹果)

2.孩子第一次唱音乐

老师：让我们一起唱一首快乐的苹果歌吧！

3.孩子第二次唱歌，用音乐做相应的动作

老师:孩子们唱得真好听！你还想看智慧树变魔术吗？

二、创编歌词并演唱

鼓励孩子大胆想象，改变水果名称，创作音乐:橘子和香蕉…… 根据水果的颜色创作音乐:红苹果和黄橘子……根据水果的味道创作音乐:酸橙和甜苹果……根据水果大小的特点创作音乐:小枣、大苹果……

三、知识迁移

请孩子摘一个自己喜欢的水果，把它唱进歌里，也可以唱给伙伴听。

四、师幼互动

活动反思：

我认为这次音乐教学活动有以下几个亮点：

1.教材的选择适合小班儿童的年龄特点，智慧树魔术贯穿整个活动，使孩子们始终保持着浓厚的兴趣。

2.活动过程设计巧妙，阶段连接合理。

总结这次音乐教学活动，我想还有以下几点遗憾。

1.在拓展儿童思维方面存在许多不足之处。例如，这项音乐活动的重点是引导孩子们通过魔术创作。在说话、改变和唱歌的过程中，引导孩子们改变水果的颜色、大小和味道。然而，由于我没有引导孩子们总结歌词的替换方法，孩子们在创作歌曲的过程中有点混乱，歌词不能按照规则替换。

2.没有充分利用歌曲的表演空间。

3.只注重活动总目标的实现，没有提示孩子在歌唱活动中表达欢情绪。

在今后的工作中，我将以这次研究课为契机，加强学习，使自己在音乐课上取得更大的进步。