设计意图：

经过一年的英语学习，我们班的孩子认识了各种颜色，还能用英语说出一些常见物品的名字，比如水果、日用品、动物等。但是平时孩子说的都是单词。根据孩子们目前的情况，我制定了这个活动，主要使用(颜色修饰词和物体名词组成短语。在活动中，孩子们可以通过观看、听、做、说等游戏形式激发孩子们参与英语活动的兴趣。同时，他们还可以帮助孩子在颜色和物体之间取得联系，从而进一步发展孩子的英语能力。

活动目标：

1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。

2、复习所学的颜色单词，学会使用颜色和物体单词组合。

3、能够用简单的英语与老师和伙伴交流。

活动准备：

店铺布局、玩具、彩卡、物品卡。

教学重点：

用颜色词来描述物体。

教学难点：

在游戏中正确描述你想要的对象。

活动流程：

复习颜色-描述卡(颜色、对象)-游戏巩固

活动过程：

一、复习颜色

Boys and girls,do you want to play a colour game?

Now, I have some cards. Look,what colour is it?

OK,you are very clever! Clap your hands!

二、描述卡(颜色、物体)

Oh,I have another cards.Do you want to see?

What’s this? What colour is it? It’s a red apple.

(1)I’ll put up the cards,you say it.

(2)I say you do

If I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the

OK,you are very wonderful!

三、游戏buy someing ,巩固复习用颜色描述对象

Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!

老师示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.

Who wants to try?

Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.