新冠肺炎疫情一直持续到今天，越来越多的家长担心孩子的教育，尤其是小学生的英语学习。小学生是最聪明、最直接的年龄。他们能学好英语吗？

作为一名高中教师，我第一次想到这个问题是因为我们班的学生在150分的英语中得了450分。他们在初中是班上最好的。为什么他们在高中落后？记不住单词是他们的共同原因。最后，如何背诵单词？当然，对我来说，根据发音背诵单词是有规律的。这就是为什么一旦发音出来，单词的拼写也就出来了。但是当我们办公室的一位老师说他没有学过音标时，我震惊了！也许你问音标和记忆单词之间有什么联系。可以说，音标相当于汉语中的拼音。如果你会拼音，你会读汉字，如果你会读音标，你会读单词，甚至结合发音记忆单词。因此，音标是非常重要的。为什么你十年不学英语，遇到新单词时能读，是因为音标。

小学生要学习音标。小学课本我只碰了三、四年级的外研版英语，每本书十模块，新单词150左右，不多，但是课本上没有音标。最近我指导亲戚家的四年级孩子，问以前的知识，一问三不知道。有个新单词one day ，读了几遍后，我问英语一、二、三、四学过没有，one,two,three马上念英语，然后指向one问的时候，还是不知道。有几个孩子说英语考试全靠蒙古，而且蒙古也很好！这种情况你说担心不担心。

小学词汇量小，孟的成绩还可以。如果老师在初中严格管理，英语可以坚持，那么在高中，高中词汇量大，知识难，学生时间少，老师没有时间一个一个问，所以英语没有三四十分。这仍然是一种普遍的情况。我最害怕讨厌英语。英语是一种语言。语言依赖于积累。学会忘记是正常的，但新知识的人不认识它，旧知识的人不熟悉它，这是可怕的。

因此，有必要教授小学生的语音符号，并在教科书单词后面标记语音符号。事实上，这很简单。买一本小学生词汇书是不可能的。互联网上有很多免费资源。教育孩子是一个循序渐进的过程，学习英语也是如此。一开始，教两个或三个语音符号一次。单词需要能够阅读，一次有五个单词，需要增加一点。慢慢地，孩子们的自信心提高了，自然愿意学习英语。